Статьи по ключевому слову
"младшие школьники":
Молодой учёный
№18 (465) май 2023 г.
— Лобчевская Е. С.
Особенности организации уроков русского языка в начальной школе, способствующих развитию творческих способностей младших школьников
Молодой учёный
№15 (514) апрель 2024 г.
— Бабурина Т. Е., Котельникова И. Б., Сухина Е. А., Касумова Т. А., Уланова Е. В.
Влияние групповой и парной работы на развитие мотивации младших школьников
Молодой учёный
№21 (80) декабрь-2 2014 г.
— Алексанян Е. С., Щелина С. О.
Проблема подготовки будущих педагогов-психологов к развитию учебной мотивации у младших школьников
Молодой учёный
№39 (486) сентябрь 2023 г.
— Третьякова Е. А.
Личностная готовность младших школьников к переходу на среднюю ступень обучения
Молодой учёный
№45 (335) ноябрь 2020 г.
— Ребик Е. И.
Возможности дистанционного обучения для развития познавательного потенциала младших школьников
Молодой учёный
№17 (359) апрель 2021 г.
— Купцова С. А.
Орфографическое чтение как коррекционный метод при дизорфографии в логопедической работе с младшими школьниками
Молодой учёный
№20 (519) май 2024 г.
— Овчинникова Е. Н.
Специфика коммуникативных навыков младших школьников с расстройствами аутистического спектра
Молодой учёный
№51 (550) декабрь 2024 г.
— Пономарева К. Д.
Представления о дружбе у младших школьников
Молодой учёный
№11 (458) март 2023 г.
— Куцевалова Л. А.
Использование игровой деятельности в практике обучения иностранному языку младших школьников
Молодой учёный
№15 (514) апрель 2024 г.
— Полтавская О. А.
Теоретические аспекты изучения особенностей пространственных представлений детей с умственной отсталостью
Молодой учёный
№16 (306) апрель 2020 г.
— Суворова Ю. Д., Черноземов В. Г.
Влияние подвижных и спортивных игр на развитие коммуникативной сферы детей младшего школьного возраста с церебральным параличом
Молодой учёный
№49 (496) декабрь 2023 г.
— Новикова П. А., Ямщикова А. В.
Сказкотерапия как метод профилактики тревожности младших школьников
Молодой учёный
№24 (523) июнь 2024 г.
— Петряшова А. Ю.
Использование театрализованной деятельности как средства развития коммуникативных навыков у детей младшего школьного возраста (на примере программы внеурочной деятельности «Театрариум» для обучающихся первого класса)
Молодой учёный
№35 (482) сентябрь 2023 г.
— Пилюгина О. М., Яровая Е. П., Руднева Е. Л.
Педагогические условия профессиональной ориентации младших школьников
Молодой учёный
№2 (397) январь 2022 г.
— Якушева В. В.
