Статьи по ключевому слову
"ФГОС":
Молодой учёный
№24 (419) июнь 2022 г.
— Низамова А. Ф.
Цифровизация как важный этап модернизации современной школы
Молодой учёный
№49 (444) декабрь 2022 г.
— Быданова Е. А.
Формирование информационной культуры младших школьников в рамках внеурочной деятельности
Молодой учёный
№25 (420) июнь 2022 г.
— Малова Р. Е.
Организация работы по развитию речи младших школьников на уроках гуманитарного цикла
Молодой учёный
№4 (294) январь 2020 г.
— Нуриева А. Р., Рыжманова Р. В.
Роль сюжетно-ролевой игры в формировании межличностных отношений детей 6 лет
Молодой учёный
№25 (420) июнь 2022 г.
— Шехирева Э. В.
Условия для формирования навыков техники чтения с использованием ИКТ в учебно-методическом комплексе «Spotlight Английский в фокусе 3»
Молодой учёный
№12 (511) март 2024 г.
— Лебишова С. В.
Развитие творческих способностей в дошкольном возрасте
XLV международная научная конференция «Исследования молодых ученых»
(Казань, октябрь 2022)
— Житко Е. А.
Использование результатов оценочных процедур для принятия управленческих решений по повышению эффективности работы школы в рамках реализации ФГОС
Вопросы дошкольной педагогики №4 (41) апрель 2021 г.
— Анищенко Е. А.
Формирование финансовой грамотности у детей дошкольного возраста
XXXV международная научная конференция «Педагогическое мастерство»
(Казань, октябрь 2022)
— Иванова Т. А., Куртукова О. В., Томми С. С.
Методический конструктор по обучению проектной деятельности «От идеи к действию»: концепция педагогического проекта
Молодой учёный
№26 (212) июнь 2018 г.
— Семененко Н. М.
Достижение обучающимися метапредметных результатов по физике посредством развития логического мышления
Молодой учёный
№24 (419) июнь 2022 г.
— Царева О. В.
ИКТ-инструменты для применения технологии формирующего оценивания на уроках в средней школе
Молодой учёный
№45 (544) ноябрь 2024 г.
— Смирнова А. В.
Психолого-педагогическое сопровождение в условиях реализации ФГОС
Молодой учёный
№51 (393) декабрь 2021 г.
— Шарина К. А.
Уровень готовности будущих педагогов-психологов к реализации инклюзивного образования
Молодой учёный
№25 (315) июнь 2020 г.
— Пересадин Н. М.
Особенности реализации требований ФГОС 3++ при обучении дисциплине «Естественнонаучные методы судебно-экспертных исследований» по специальности 40.05.03 — судебная экспертиза (специализация — инженерно-технические экспертизы)
Молодой учёный
№11 (510) март 2024 г.
— Махова А. С.
