Статьи по ключевому слову
"творческий потенциал":
Молодой учёный
№19 (205) май 2018 г.
— Мухина М. А.
Сущность и содержание понятия «творческий потенциал»
Молодой учёный
№25 (159) июнь 2017 г.
— Тузова Н. Н.
Развитие творческого потенциала педагогов общеобразовательной организации
Образование и воспитание №3 (3) июнь 2015 г.
— Кочеровская Е. С.
Методы развития креативного мышления на уроках математики
Молодой учёный
№1 (105) январь-1 2016 г.
— Аскольдович Е. В., Хабарова Т. Ю.
Личностные и психоэмоциональные особенности людей творческих профессий
Молодой учёный
№24 (128) ноябрь 2016 г.
— Черкунова В. И.
Творческая инициатива как критерий успешности личностного развития учащегося
V международная научная конференция «Актуальные задачи педагогики»
(Чита, апрель 2014)
— Гердт Н. А.
Сущность и содержание понятия «профессионально-творческий потенциал»
IV международная научная конференция «Современная психология»
(Казань, октябрь 2016)
— Алфеева Е. В.
Проблемы профессиональной компетентности молодых педагогов
VI международная научная конференция «Актуальные задачи педагогики»
(Чита, январь 2015)
— Борзенко Н. А.
Метод проектов как эффективный метод преподавания профессионального иностранного языка в неязыковом вузе
Молодой учёный
№39 (173) сентябрь 2017 г.
— Терскова А. В.
Психолого-педагогические основы формирования творческих способностей обучающихся среднего школьного возраста в детских художественных школах
Молодой учёный
№26 (130) декабрь 2016 г.
— Щелина Т. Т., Карюхина А. С.
Специфика профессиональной деятельности педагога-психолога в центрах детского и юношеского творчества (дом культуры)
Молодой учёный
№37 (223) сентябрь 2018 г.
— Совгир Н. А.
Внедрение инновационной деятельности в художественно-эстетическое развитие дошкольников, ориентированной на личность ребенка и на развитие его способностей
XXIII международная научная конференция «Педагогическое мастерство»
(Казань, февраль 2022)
— Васильев А. П., Верютин С. Е., Томенко Л. В., Ансимов В. И.
Роль педагогической инициативы в работе мастера производственного обучения
Молодой учёный
№9 (247) март 2019 г.
— Седельник А. П.
Развитие песенного творчества у детей старшего дошкольного возраста
Молодой учёный
№23 (103) декабрь-1 2015 г.
— Ясакова Н. В.
Акмеологический подход как креативноформирующая образовательная модель
международная научная конференция «Педагогика сегодня: проблемы и решения»
(Чита, апрель 2017)
— Серёжникова Р. К., Ольховая К. Э.
