Сохранение духовно-нравственных ценностей в обществе является одной из первостепенных задач государства. Общество, в котором отсутствует нравственность, нет будущего. Поэтому приоритетами современной России стоит воспитание подрастающего поколения, которое знает, помнит и чтит память защитников нашей Родины во все времена. Указом Президента Российской Федерации В. В. Путина в целях сохранения исторической памяти, в ознаменование 80-летия Победы в Великой Отечественной войне 1941–1945 годов, в благодарность ветеранам и признавая подвиг участников специальной военной операции — 2025 год объявлен годом защитника Отечества. [1, с.1].
Великая Отечественная война для наших детей — далекая история. И с каждым годом все дальше отделяет нас от тех страшных событий, и тех, кто может о них рассказать становится все меньше, но подвиг советского народа должен оставаться гордостью для подрастающего поколения. Если мы, внуки и правнуки воевавших, не передадим своим детям то, что хранится в нашей памяти как свидетельство того, что пережили наши дедушки и бабушки, связь времен прервется. Дети в силу своих возрастных особенностей еще не могут многого осознать, но они могут чувствовать, эмоционально реагировать на происходящее. Ведь дошкольный возраст — это период, когда происходит эмоционально — чувственное познавание мира, что при правильном подходе поможет нам посеять здоровое зерно патриотизма, а в последующем взрастить из него чувство любви и гордости за свой народ, долга перед Родиной.
Одним из компонентов образовательной области «Социально — коммуникативное развитие» Федерального Государственного Образовательного Стандарта дошкольного образования является патриотическое воспитание дошкольников. А именно: позитивная социализация детей дошкольного возраста. Приобщение их к социокультурным нормам, традициям семьи, общества и государства. Патриотическое чувство не возникает само по себе — его нужно воспитывать в ребенке. Одним из средств патриотического воспитания является приобщение дошкольников к традициям народа. Детей нужно знакомить с историей нашей страны.
Важнейшей датой для нашего народа является День Победы, а в этом году еще и юбилейный — 80 лет. Хотим поделиться, как мы организуем современные формы работы по патриотическому воспитанию в нашем детском саду.
Подготовка к встрече Дня Победы начинается задолго до 9 мая:
– Торжественное мероприятие с детьми «День неизвестного солдата» с обязательным проведением виртуальной экскурсии, где ребята знакомятся с монументами и мемориальными комплексами Неизвестному солдату в разных уголках нашей Родины, возложением цветов к мемориалу «Ника» в нашем городе Курганинске, в котором принимают участие и родители.
– Дата «День полного освобождения Ленинграда от фашистской блокады» с участием во Всероссийской акции «Блокадный хлеб», в ходе которой воспитанникам разновозрастной и средней групп педагоги рассказывают о тяготах блокадного Ленинграда, о «Блокадном хлебе», с раздачей заветных 125 граммов. В этот же день в нашем детском саду отмечается День Освобождения Курганинского района от захватчиков. На мероприятие приглашаются ученики, находящейся рядом школы, с которыми мы постоянно сотрудничаем, а также участники специальной военной операции. Дошколята, совместно со школьниками участвуют в реконструкции освобождения, на просмотр которой приглашаются дети всего детского сада. При подготовке педагоги, родители и воспитанники, узнают историю родного города из воспоминаний старшего поколения, которые записываются педагогами в «Книгу памяти», ведущуюся на группе. Педагоги организовывают совместные с родителями посещение Курганинского исторического музея, где с большим интересом слушают экскурсовода и рассматривают экспозиции зала «Боевой славы», а потом обсуждают увиденное с родителями. Наши воспитанники являются постоянными участниками онлан — мероприятий, организуемых музеем.
– К «Дню защитника Отечества» ежегодно проводится творческий конкурс «Боевая машина», где воспитанники со своими родителями не только изготавливают макеты военной техники, но и рассказывают о ней. Ребята узнают историю военной техники, где использовалась и как. С каждым годом модели становятся более разнообразные. А на самом празднике в торжественной обстановке все участники получают памятные подарки.
Особое место в организации нравственно — патриотического воспитания дошколят занимают мероприятия, которые мы организуем совместно со школой. Школьники приходят к нам в детский сад со своими выступлениями, иногда проводим совместные акции, реконструкции.
При подготовке, которых малыши учатся общаться со старшими, и лучше усваивают информацию от них. Наши дошколята посещают школьный музей воинской славы, где собраны экспонаты времен войны, с которыми знакомят юноармейцы, рассказывают о том, как их поисковый отряд нашел тот или иной предмет, для чего он использовался и как. А когда дают самим подержать, так это поднимает познавательную активность детей еще выше. На территории школы, имеются памятники герою Великой Отечественной войны Серикову И. К. и воину — интернационалисту Очеретному В. И., к которым мы с дошколятами ходим на возложение цветов.
В преддверии празднования Дня Победы с детьми был проведен блиц-опрос по выявлению знаний и представлений о Великой Отечественной войне, который показал, что детям очень трудно осознать события войны, дети имеют очень скудные знания о героях, внесших свой вклад в борьбу с фашистскими захватчиками. Мы решили объединить усилия педагогов детского сада и родителей в работе над проектом «Мы нашей памятью сильны», который позволит, задействовав различные виды детской деятельности познакомить дошкольников с хронологией военных действий в ходе Великой Отечественной войны и подвигом нашего народа. Проектная деятельность с использованием интерактивных технологий является оптимальной формой взаимодействия, посредством которой можно объединить всех участников образовательного процесса позволяющая создать естественную ситуацию общения и практического взаимодействия детей и взрослых, ведь у детей старшего дошкольного возраста сформирован естественный интерес к своей семье, к истории своей Родины. Проект подразумевает единение детей и взрослых, поэтому полноправными участниками стали родители воспитанников, ветераны, бабушки и дедушки, которые помнят рассказы своих родителей о войне.
Цель проекта:
– Активизация работы по воспитанию гражданско-патриотических чувств у детей дошкольного возраста на основе представлений о Великой Отечественной войне.
Задачи проекта:
– Дать представление о значении Победы нашего народа в Великой Отечественной войне .
– Познакомить с историческими фактами военных лет.
– Формировать гражданскую позицию, чувство любви к Родине;
– Проводить между детьми обмен опытом по данной теме.
– Использовать все виды пропаганды и наглядной агитации по данной теме.
– Показать значимость взаимосвязи педагогов и родителей в работе по патриотическому воспитанию детей.
Участники проекта:
– Дети разновозрастной группы,
– педагоги детского сада,
– родители детей,
– ветераны Великой Отечественной Войны, родители, — участники специальной военной операции,
– педагоги средней образовательной школы № 3 города Курганинска,
– многодетная семья близлежащего социума,
Тип проекта: практико-ориентированный, социальный, познавательный, творческий, краткосрочный (рассчитан на два месяца).
План работы над проектом:
Апрель
– Циклбесед на темы: «Великой Отечественной Войны», «Война глазами детей». Ответственные — воспитатели
– Просмотр видеороликов «О битвах Великой Отечественной войны», «Четвероногие бойцы», «По местам воинской славы», «Военные профессии», «Дети на войне», «Женщины на войне», «Памятники оружию победы». Ответственные — воспитатели.
– Организация игр для закрепления тем бесед: «Военная техника», «Собери орден», «Вернись в свой штаб», «Выложи танк» — по образцу разрезных картинок;
– «Военные профессии», «Вещи войны», «А я тебя помню», «Морзянка» — по типу классификации и обобщения; «Кому это нужно?», «Да и нет» — по ассоциации; «Разведчики». «Командир», «Помоги раненому», «Снайперы», «Задание для летчиков» — подвижные и т. д. Ответственные — педагоги.
– Оформление стены памяти на основе семейных проектов «Мой прадедушка». Ответственные — воспитатели младших групп;
– Создание стены «Песни Великой Победы» в средней и разновозрастной группах, ребята слушают песню, изготавливают именную пластинку и размещают ее на стене. Ответственные — музыкальный руководитель и воспитатели.
– Виртуальные экскурсии «Города — герои», «Мемориалы воинской славы», «Музеи». Ответственный — старший воспитатель.
– Встреча с сотрудниками библиотеки «Книги о войне», где дети познакомились
– Проведение викторины с приглашенными детьми многодетной семьи. Ответственные — воспитатели.
– Создание фотоколлажей: «Хроника военных лет», «Памятники героям Великой Отечественной войны». Ответственные воспитатели
– Создание «Книги памяти» на каждой возрастной группе с информационной частью, в которую входили портреты ветеранов, участников сражений и тружеников тыла, заметками из их жизни и участии, дополненных рисунками о сражениях, отражающими боевой подвиг, письмами ветеранов, знаний об орденах и медалях, фотографий города Курганинска в военное время, памятников. Ответственные — воспитатели. Музыкальный руководитель совместно с детьми создает «Книгу памяти», в которой рассказывается про артистов, музыкантов, певцов, которые участвовали в выступлениях фронтовых агитбригадах. Инструктор по физической культуре совместно с детьми создает «Книгу памяти» о спортсменах, которые воевали.
– Проведение акций «Письмо солдату специальной военной операции», «Письмо прадеду», «Георгиевская ленточка», «Свеча памяти», «Сад памяти». Ответственные — воспитатели.
Май
– Возложение цветов к памятнику герою Советского Союза И. К. Серикова (средняя общеобразовательная школа № 3 города Курганинска), совместно с родителями у мемориала «Ника». Ответственные — воспитатели средней и разновозрастной групп.
– Создание видеороликов «Бессмертный полк — онлайн», где каждая семья могла рассказать о своем герое, «Смуглянка»- инсценирование военной песни, подготовка к которой включала в себя сплоченную работу родителей, воспитателей и детей по созданию атрибутов и декораций, разучиванию ролей, «Поэтическая тетрадь» — исполнение стихотворений про войну, и поздравление ветеранов с праздником. Ответственные — воспитатели.
– Создание коллажей «Спасибо деду за Победу», из фотографий воспитанников в военной форме с буквами в руках. Ответственные — воспитатели.
– Организация выставок детских работ «Ветка сирени», «День Победы», «Медаль», в изготовлении которых принимали участие и родители. Каждая работа — это своя история. Ответственные — воспитатели.
– Участие во Всероссийском хоре «Военная песня от начала и до конца», ребята исполнили песню «На безымянной высоте» (муз. В.Баснера, сл. М.Матусовского). Ответственный — музыкальный руководитель.
– Флешмоб «80 — лет Победы» — воспитанники под музыку перестраиваются в цифру 80. Ответственный — инструктор по физической культуре.
– Участие в шествии «Бессмертный полк» по территории детского сада. Дети шли в составе бессмертного полка, с гордостью неся фотографии своих прадедов. Ответственные — воспитатели.
Учебно-методическое обеспечение:
– Елена Ульева: Беседы о войне. Энциклопедия для малышей
– Художественные произведения о подвигах героев Красной Армии. (Л. Кассиль «Главное войско», А. Метяев «Землянка», В. Катаев «Сын полка», А.Гайдар «Поход», И.Туричин «Крайний случай», С.Алексеев «Два танка» и др.)
– Дидактический материал «Великая Отечественная война».
Итоговым мероприятием проекта стал праздник «Салют Победы», на который были приглашены ветераны, участники специальной военной операции, школьники, семьи воспитанников. Ребята рассказывали стихи, танцевали, совместно со всеми участниками исполнили полюбившиеся песни военных лет: «Катюша» (муз. М.Блантера, сл. М. Исаковского, «На безымянной высоте» (муз. В.Баснера, сл. М.Матусовского), «День Победы» (муз. Д.Тухманова, сл. Харитонова). Все мероприятия, проводимые в рамках проекта, освещались в официальном сообществе детского сада и в социальной сети «ВКонтакте».
В процессе реализации проекта у воспитанников повысился уровень первоначальных знаний о героическом прошлом нашего народа, появилось чувство уважения к памяти погибших, к ветеранам Великой Отечественной войны, чувство гордости за свою страну. Ребята имеют представления о военных профессиях, о родах войск армии РФ.
Дошкольники знакомы с произведениями поэтов, писателей и художников на военную тематику. Также они имеют представление об истории памятных мест родного города. Умеют ориентироваться в исторических событиях нашей Родины и в ленте времени.
Дети готовы поделиться своими знаниями с другими детьми. Испытывают уважение к защитникам Родины, готовы прийти на помощь пожилым людям. Дети прониклись чувством гордости за свой народ.
В рамках реализации проекта дети узнали много нового, интересного, были очень активны. Воспитанники показали свое осознанное отношение к празднованию 80-летия Великой Победы, понимание, что эта дата для каждого россиянина от мала до велика — день памяти павших, и почтение к ныне живущим, и радость освобожденного народа, и вечное напоминание молодым о том, какой ценой добывалась Великая Победа.
Литература:
- Указ Президента Российской Федерации от 16.01.2025 № 28 «О проведении в Российской Федерации Года защитника Отечества»
