В статье проводится сопоставление особенностей проявления функционального потенциала в двух качественно различных сферах физкультурно-спортивной деятельности. Рассматриваются механизмы адаптации организма к экстремальным нагрузкам в элитном спорте и специфика компенсаторных процессов у лиц с ограниченными возможностями здоровья. Выявлены принципиальные различия в целях, методах оценки и развития функциональных возможностей. Показано, что понимание функционального потенциала требует учета контекста его реализации и индивидуальных особенностей занимающихся.

Ключевые слова: функциональный потенциал, спортивная адаптация, компенсаторные механизмы, адаптивная физическая культура, индивидуализация.

Введение. Современная теория физической культуры и спорта сталкивается с необходимостью переосмысления базовых понятий в свете накопленного практического опыта. Одним из таких понятий является «функциональный потенциал» — категория, которая по-разному трактуется в зависимости от сферы применения.

В спорте высших достижений этот термин ассоциируется с поиском резервов для превышения человеческих возможностей, с достижением результатов, которые еще недавно казались невозможными. Здесь функциональный потенциал рассматривается как ресурс, который можно и нужно максимально использовать [3]. Совершенно иначе воспринимается это понятие в адаптивной физической культуре, где речь идет не о достижении рекордов, а о преодолении ограничений, наложенных заболеванием или врожденными особенностями развития.

Такое различие в трактовке не является случайным. Оно отражает фундаментальные различия в целях, задачах и условиях деятельности. Понимание этих различий критически важно для развития как теории, так и практики физического воспитания. Неслучайно попытки механического переноса методов элитного спорта в адаптивную физическую культуру часто оказываются неэффективными [1].

Актуальность данного исследования обусловлена необходимостью теоретического обоснования различий в подходах к пониманию и развитию функционального потенциала. Цель работы заключается в выявлении общих закономерностей и специфических особенностей проявления функционального потенциала в спорте высших достижений и адаптивной физической культуре.

Основная часть . Теоретические основы понимания функционального потенциала были заложены в классических работах по физиологии адаптации. Г. Селье в своих исследованиях стресса впервые обратил внимание на то, что организм обладает скрытыми резервами, которые мобилизуются в экстремальных условиях [6]. Эта идея получила дальнейшее развитие в работах отечественных физиологов, которые показали, что характер адаптационных процессов во многом определяется спецификой воздействующих факторов.

Принципиальное значение для понимания природы функционального потенциала имеют представления П. К. Анохина о функциональных системах [2]. Согласно этой концепции, функциональный потенциал не является простой суммой возможностей отдельных органов и систем. Это интегративная характеристика, которая определяется способностью организма формировать оптимальные функциональные системы для решения конкретных задач.

В спорте высших достижений функциональный потенциал проявляется в условиях систематического воздействия предельных нагрузок. Многолетние исследования показывают, что у элитных спортсменов происходят глубокие структурно-функциональные перестройки, затрагивающие все основные системы организма [4]. Эти изменения носят специфический характер и отражают требования конкретного вида спорта.

Особенно показательны адаптации сердечно-сосудистой системы. У спортсменов, тренирующихся на выносливость, формируется увеличенное «спортивное сердце» с выраженной брадикардией покоя и высокими показателями сердечного выброса. В то же время у представителей скоростно-силовых видов спорта адаптация идет преимущественно по пути увеличения сократительной способности миокарда без существенного увеличения размеров сердца.

Не менее впечатляющи изменения в нервной системе элитных спортсменов. Формируются высокоспециализированные двигательные программы, характеризующиеся автоматизированностью выполнения и устойчивостью к сбивающим воздействиям. Эти программы обеспечивают высочайшую точность и эффективность движений в условиях соревновательного стресса.

Совершенно иная картина наблюдается в адаптивной физической культуре. Здесь функциональный потенциал реализуется в условиях первичного дефекта, который создает объективные ограничения для нормального функционирования организма. В этих условиях особую роль приобретают компенсаторные механизмы — способность организма частично или полностью замещать нарушенные функции [7].

Компенсация может происходить на различных уровнях организации. Наиболее очевидна внутрисистемная компенсация, когда сохранные элементы поврежденной системы берут на себя функции пострадавших структур. Более сложным является межсистемная компенсация, при которой функции нарушенной системы частично берут на себя другие системы организма.

Классическим примером компенсаторных процессов служит развитие слуховой и тактильной чувствительности у слепых людей. Потеря зрения компенсируется усилением других анализаторных систем, что позволяет этим людям достаточно эффективно ориентироваться в пространстве и даже заниматься спортом на высоком уровне.

Сравнительный анализ двух исследуемых областей выявляет как общие закономерности, так и принципиальные различия. Общим является системный характер адаптационных процессов — в обеих сферах изменения затрагивают весь организм, а не отдельные его компоненты. Также общей является зависимость характера адаптации от специфики деятельности.

Принципиальные различия касаются целей и методов развития функционального потенциала. В спорте высших достижений цель заключается в максимизации функциональных возможностей здорового организма. Тренировочный процесс строится по принципу прогрессирующих нагрузок, обеспечивающих постоянное повышение требований к функциональным системам [5].

В адаптивной физической культуре главной целью является оптимизация функций в рамках имеющихся ограничений. Здесь не стоит задача достижения максимальных показателей. Важнее обеспечить наилучший возможный для данного человека уровень функционирования с учетом характера и степени нарушений.

Существенно различаются и методы оценки функционального потенциала. В спорте используются стандартизированные тесты, направленные на выявление максимальных возможностей организма. Результаты этих тестов легко сопоставимы и позволяют объективно оценить уровень подготовленности спортсмена.

В адаптивной физической культуре стандартные тесты часто неприменимы из-за специфики нарушений. Необходимы индивидуализированные подходы к оценке, учитывающие не только абсолютные показатели, но и степень компенсации имеющихся нарушений.

Различаются и критерии эффективности развития функционального потенциала. В спорте таким критерием служит спортивный результат — объективный и легко измеримый показатель. В адаптивной физической культуре критерии более сложны и многогранны: это и степень компенсации нарушенных функций, и уровень социальной адаптации, и качество жизни человека.

Особого внимания заслуживает вопрос о границах развития функционального потенциала. В спорте эти границы постоянно раздвигаются — каждый новый рекорд показывает, что человеческие возможности больше, чем предполагалось ранее. В адаптивной физической культуре границы более жестко определены характером первичного дефекта, хотя компенсаторные возможности организма часто превосходят самые оптимистичные прогнозы.

Выводы . Проведенный анализ показывает, что понятие «функциональный потенциал» имеет различное содержание в спорте высших достижений и адаптивной физической культуре, что обусловлено принципиальными различиями в целях, задачах и условиях деятельности.

В спорте высших достижений функциональный потенциал рассматривается как ресурс для достижения максимально возможных результатов у здоровых людей. Развитие осуществляется путем систематического воздействия предельных нагрузок, приводящих к специфическим адаптационным перестройкам всех систем организма.

В адаптивной физической культуре функциональный потенциал понимается как совокупность компенсаторных возможностей организма, позволяющих преодолевать ограничения, связанные с первичным дефектом. Развитие направлено не на достижение максимальных показателей, а на оптимизацию функций в рамках имеющихся возможностей.

Несмотря на различия, обе сферы объединяет системный подход к пониманию функционального потенциала и необходимость учета индивидуальных особенностей занимающихся. Понимание этих общих закономерностей и специфических различий является основой для разработки эффективных методик развития функциональных возможностей человека в различных условиях жизнедеятельности.

Результаты исследования могут быть использованы для совершенствования теоретических основ физической культуры и спорта, а также для повышения эффективности практической работы с различными категориями занимающихся.

Литература:

1. Аршавский, И. А. Физиологические механизмы и закономерности индивидуального развития. Основы негэнтропийной теории онтогенеза / И. А. Аршавский. — Москва: Наука, 1982. — 267 с.
2. Анохин, П. К. Очерки по физиологии функциональных систем / П. К. Анохин. — Москва: Медицина, 1975. — 448 с.
3. Евсеев, С. П. Теория и организация адаптивной физической культуры: учебник / С. П. Евсеев. — Москва: Советский спорт, 2005. — 296 с.
4. Платонов, В. Н. Система подготовки спортсменов в олимпийском спорте / В. Н. Платонов. — Киев: Олимпийская литература, 2004. — 808 с.
5. Полиевский, С. А. Физическое воспитание учащейся молодежи / С. А. Полиевский, И. Д. Глейберман. — Москва: Медицина, 1989. — 256 с.
6. Селье, Г. Стресс без дистресса / Г. Селье. — Москва: Прогресс, 1982. — 124 с.
7. Частная патология адаптивной физической культуры: учебное пособие / под ред. С. П. Евсеева, Л. В. Шапковой. — Москва: Советский спорт, 2007. — 608 с.