Педагогика
13.04.2026
9
Поделиться
Трудности при изучении предлогов места у вьетнамских студентов на уроках русского языка как иностранного: из опыта работы преподавателя
Автор
Трудности при изучении предлогов места у вьетнамских студентов на уроках русского языка как иностранного: из опыта работы преподавателя
Автор
Педагогика
13.04.2026
9
Поделиться
Аннотация
В статье рассматриваются самые типичные трудности усвоения предлогов места у вьетнамских студентов, изучающих русский язык как иностранный.
Библиографическое описание
Чан, Ле Куан. Трудности при изучении предлогов места у вьетнамских студентов на уроках русского языка как иностранного: из опыта работы преподавателя / Ле Куан Чан. — Текст : непосредственный // Молодой ученый. — 2026. — № 16 (619). — С. 523-525. — URL: https://moluch.ru/archive/619/135222.
Можно быстро и просто опубликовать свою научную статью в журнале «Молодой Ученый». Сразу предоставляем препринт и справку о публикации.
Опубликовать статью
Молодой учёный №16 (619) апрель 2026 г.Скачать часть журнала с этой статьей(стр. 523-525):
Часть 7 (стр. 459-539)Расположение в файле:
стр. 459стр. 523-525стр. 539
Похожие статьи
Трудности при обучении вьетнамских студентов аудированию русской речи
Типичные ошибки у вьетнамских студентов, начинающих изучать русский язык как иностранный во Вьетнамском государственном техническом университете имени Ле Куй Дона
Типы синтаксической интерференции при сопоставлении вьетнамского и русского языков
Использование английских предлогов: эмпирическое исследование
Графическая и фонетическая интерференция в речи вьетнамских студентов
Особенности преподавания русского языка как иностранного
Культура в преподавании и изучении русского языка во Вьетнаме
Основные трудности, возникающие при изучении английского языка
Ошибки учащихся при усвоении грамматики и причины их появления (на материале изучения сложносочинённых и сложноподчинённых предложений)
Способы улучшения произношения у китайских студентов при изучении русского языка
