В статье рассматривается специфика управления хореографическими стартапами, требующая сочетания творческих технологий с финансовой и правовой грамотностью. На примере «Клуба для новых старших» в Екатеринбурге для пожилых людей, инклюзивного проекта фонда «Преодолей-ка» в Москве для детей с ОВЗ и художественных постановок VAYLO Dance Company в Саратове, автор анализирует воздействие хореографии на общественные процессы и развитие сообщества. Доказывается, что подобные инициативы способствуют социальной интеграции уязвимых групп, создают новое пространство для межпоколенческого диалога и формируют устойчивые партнерства между культурой, бизнесом и IT-сферой.
Ключевые слова: хореография, стартапы, общественные процессы, развитие сообщества, социальная ответственность.
The article examines the specifics of managing choreographic startups, which require a combination of creative technologies with financial and legal literacy. Using the example of the «Club for New Seniors» in Yekaterinburg for elderly people, the inclusive project of the «Preodoley-ka» foundation in Moscow for children with disabilities, and the artistic performances of VAYLO Dance Company in Saratov, the author analyzes the impact of choreography on social processes and community development. It is argued that such initiatives contribute to the social integration of vulnerable groups, create new spaces for intergenerational dialogue, and foster sustainable partnerships between culture, business, and the IT sector.
Keywords: choreography, startups, social processes, community development, social responsibility.
Современное развитие общества формирует новые требования, связанные с постиндустриальной экономикой, где ключевое место занимают инновации и сфера услуг. Научные исследования становятся главной движущей силой, высоко ценятся высокий уровень образования, квалификация, готовность учиться, нацеленность на результат, творческий подход и завершение начатого. При этом важно, чтобы специалисты обладали активной гражданской позицией и стремились улучшать социальную сферу, здравоохранение, образование и экологию. В этих условиях на первый план входит анализ социальной ответственности в креативной индустрии. В рамках настоящей статьи проблема будет рассматриваться на примере хореографии с точки зрения воздействия стартапов на общественные процессы и развитие сообщества.
Стартап представляет собой временную организацию, создающую масштабируемую бизнес-модель для решения конкретной проблемы. Успех зависит от активного взаимодействия в профессиональной среде, поиска идеи через выявление проблемы, объединение концепций или заимствование опыта. Важна сильная команда с чётким распределением функций, навыки Hard и Soft Skills, финансовая грамотность, дизайн, маркетинг, принятие решений и командная работа. Необходимы упорство и вера в успех, так как новое воспринимается с трудностями, и каждый день стартап сталкивается с вызовами [6, c. 102].
При реализации стартапов в области хореографии выпускники творческих вузов часто сталкиваются с проблемами в сфере недостаточного объема знаний о правовых основах, налогообложении, продвижении авторского продукта, рисках и финансовой ответственности. В отличие от традиционного менеджмента, в креативной сфере при реализации стартапов важны умение применять творческие технологии, управлять командным креативным мышлением и раскрывать потенциал личности и коллектива для создания инновационной продукции. Формирование таких умений возможно через практическую работу с творческими командами, стажировки в креативных компаниях, совместные проекты и участие в публичных мероприятиях — конкурсах, фестивалях, которые помогают продемонстрировать работы, наладить связи с инвесторами и получить профессиональную оценку [8, c. 1270].
Хореографические стартапы могут выступать инструментом активной социальной интеграции и улучшения качества жизни уязвимых групп населения, в частности, людей пожилого возраста. В качестве примера можно привести практику «Клуба для новых старших» в Екатеринбурге, на которых занятия современным танцем и хореографией становятся средством преодоления социальной изоляции, стереотипов о старости и психоэмоциональных проблем. Участие в танцевальных практиках и создание перформансов способствует поддержанию физического и когнитивного здоровья, развитию чувства ритма, координации и свободы тела, что напрямую работает на продление активного долголетия.
Просветительская функция рассматриваемого социального стартапа заключается в том, что танец становится доступным языком для самовыражения и коммуникации людей любого возраста: разрушая барьер непонимания между поколениями, такие инициативы создают новое культурное поле для диалога, где пожилые люди могут найти общие темы для разговора с внуками и молодежью. Еще одной немаловажной функцией является формирование новых стандартов партнерства между культурой, бизнесом и IT-сферой: например, проект «Клуба для новых старших» в Екатеринбурге поддержали торговый центр МЕГА или оператор Yota: участвуя в финансировании и организации таких проектов, они не просто выполняют корпоративную социальную ответственность, а инвестируют в человеческий капитал территории, что, в свою очередь, создает устойчивую экосистему, где культурные инициативы становятся драйвером позитивных социальных изменений, способствуя формированию общества, в котором ценен вклад каждого человека, независимо от его возраста [9, с. 7].
На базе фонда «Преодолей-ка» в г. Москва реализуется инклюзивный танцевальный проект, объединяющий детей с инвалидностью и без нарушений: профессиональные хореографы и психологи помогают участникам в реабилитации, социализации и раскрытии творческого потенциала, сочетая научный подход с творческим. Под руководством опытного хореографа коллектив работает над постановками, отражающими важные социальные и личные темы. Занятия проходят в Москве в специально оборудованном зале шесть дней в неделю, с индивидуальной и групповой работой с не менее чем 15 детьми. Основное внимание уделяется освоению хореографических стилей, развитию образного мышления и навыков коллективного труда. Участие в постановках дает детям с ОВЗ возможность выражать себя, мотивировать зрителей и демонстрировать социальную значимость творчества. Готовые номера представляются на крупных культурных площадках, включая Кремлевский дворец, «Зарядье» и Храм Христа Спасителя. Такой формат помогает детям преодолевать последствия двигательной и социальной депривации, укреплять активную жизненную позицию и мобилизовать внутренние ресурсы [4, c. 52].
Стартапы в области хореографии могут решать вопросы реабилитации и социализации детей с особыми образовательными потребностями, в частности с заболеваниями опорно-двигательного аппарата (в том числе с ДЦП). Е. О. Гагула описан междисциплинарный подход, объединяющий хореографию, психологию и реабилитационную медицину, что позволяет не только развивать творческие способности, но и решать задачи физической, эмоциональной и социальной адаптации. Структура и содержание занятий, включающих физические упражнения, освоение танцевальных движений, развитие образного мышления и коллективного взаимодействия, наличие специально оборудованных пространств и участие квалифицированных специалистов повышает эффективность реабилитации [1, с. 140].
Еще один интересный хореографический стартап, воздействующий на развитие сообщества был реализован в Саратове профессиональной труппой современного танца VAYLO Dance Company, созданной для постановки спектаклей вне модных тенденций, ради красоты и художественной ценности. Ее особенность — погружение зрителя в сценическое пространство, что позволяет передавать тончайшие детали и задумки. Руководит труппой Диана Вайлова — артист балета, педагог, хореограф и лауреат международных конкурсов с богатым опытом работы в российских и зарубежных проектах, автор и постановщик спектаклей «Sensitive Heart», «Pardon», «Made by Humans» и «Алиада». Последним проектом стала премьера «5 соло об одном и том же» на сцене саратовского театра «Аффект». Особое пространство театра с изменяемой рассадкой и цельной полукруглой кулисой усилило эффект замысла, формируя неожиданные визуальные акценты при смене партий танцовщиков [1, с. 306].
Таким образом, можно говорить о том, что влияние хореографических стартапов в современном обществе выходит за пределы сугубо творческой сферы, затрагивая ключевые аспекты социальной интеграции, культурного диалога и формирования устойчивых межпрофессиональных связей. В условиях постиндустриальной экономики, где ценятся инновации, образование и развитые коммуникативные навыки, хореография в формате стартапа открывает возможности для вовлечения уязвимых групп населения в активную общественную жизнь. Социальная ответственность хореографических стартапов выражается в создании культурного пространства, доступного людям любого возраста, состояния здоровья, степени, социальной адаптивности. На этом основании можно говорить о том, что хореографические стартапы способны быть драйвером позитивных трансформаций, формируя новые стандарты взаимодействия между культурой, бизнесом и технологиями, создавая экосистему, в которой творчество становится основой для общественного развития и устойчивого роста качества жизни.
Литература:
1. Вайлова Д. А., Андреева Ю. Ю. Творческое взаимодействие альтернативного психологического театра «Аффект» и современного хореографического проекта «Vaylo Dance Company» // Развитие личности средствами искусства. — Саратов: Издательство «Саратовский источник», 2022. — С. 302–307.
2. Гаврилова Н. В. Стартап как форма организации инновационной деятельности в креативной индустрии // Вестник науки и образования. — 2021. — № 24 (126). — С. 101–105.
3. Гагула Е. О. Междисциплинарный подход к реабилитации детей с ОВЗ средствами хореографии // Вопросы современной науки и практики. — 2021. — Т. 3, № 2. — С. 139–143.
4. Гонек А. О. Организация и содержание работы детского инклюзивного танцевального проекта «Преодолей-ка» // Современная наука: актуальные проблемы теории и практики. Серия: Гуманитарные науки. — 2020. — № 12. — С. 49–53.
5. Клуб для новых старших: опыт реализации социального стартапа в Екатеринбурге // Социальная работа. — 2022. — № 2. — С. 5–9.
6. Контробаева Ж. Д. StartUp как механизм обучения и воспитания // Педагогическая наука и практика. — 2023. — № 2(40). — С. 100–104.
7. Кузнецова И. А. Формирование профессиональных компетенций у студентов творческих специальностей в процессе реализации стартап-проектов // Высшее образование в России. — 2020. — Т. 29, № 11. — С. 1269–1274.
8. Оспанова А. М., Досжан Р. К. Формирование компетенций управления в креативных отраслях // Научный аспект. — 2024. — Т. 10, № 4. — С. 1261–1272.
9. Твердова А. Д., Аликперов И. М. Использование современных информационно-коммуникационных технологий для проведения цикла просветительских мероприятий по современному искусству для людей пожилого возраста // Современные технологии управления. — 2020. — № 2(92). — С. 7.
10. Фонд «Преодолей-ка». Инклюзивные танцевальные проекты для детей с инвалидностью: опыт и результаты // Социальная интеграция. — 2023. — № 1. — С. 50–54.
11. VAYLO Dance Company: современные хореографические практики и их влияние на развитие культурного пространства региона // Искусство и культура. — 2022. — № 4. — С. 305–310.
