У меня растут года, будет и семнадцать.
Где работать мне тогда, чем заниматься?
В. В. Маяковский
Ежегодно перед учениками старших классов стоит один жизненно важный вопрос: «Кем быть?» Верный ответ на него влияет на всю дальнейшую судьбу человека. Не растеряться, правильно сориентироваться, найти своё место в огромном мире профессий сложно. Выпускник школы должен остановить свой выбор на профессии, важной для него, нужной обществу и соответствующей запросам и интересам рынка труда.
Сегодня данная проблема приобретает очень важный смысл, так как жёсткая конкуренция на рынке труда заставляет серьёзно задуматься школьников и их родителей над этим вопросом.
Выбор своей будущей профессии для каждого человека является очень важным шагом в жизни. К данному выбору нельзя подходить необдуманно. Необходимо взвесить все «за» и «против», так как этот выбор является особо ответственным как перед самим собой, так и перед другими людьми.
Человек при выборе профессии только сам может определить свои предпочтения, в какой области у него имеются таланты, где и кем в будущем он себя видит. У кого-то предпочтения к профессии журналиста, у кого-то таланты в области медицины, а у кого-то имеются способности к точным наукам и преподаванию.
Выбор профессии для каждого человека — это его личный выбор, основанный на определенных возможностях, увлечениях, способностях и других личностных критериях.
Но, к сожалению, не всегда школьники опираются на свои собственные интересы. Многие сталкиваются с тем, что большую роль играет мнение родителей. Одни родители хотят, чтобы их чадо пошло по их стопам, другие считают, что предлагаемая ими профессия наиболее востребована и высокооплачиваема.
Поэтому считаю, что чем раньше школьники познакомятся с миром профессий, с проблемами выбора, узнают, что такое профессия, на что нужно обращать внимание при выборе профессии, какие профессии востребованы на современном рынке труда, тем легче им будет сделать свой выбор.
Профессия — это род трудовой деятельности, предполагающий наличие определенных теоретических знаний, которые подкрепляются рядом практических навыков, приобретенных путем целенаправленной подготовки и опыта работы. Профессия определяет, в какой сфере человек трудится, указывает на содержание его работы.
В настоящее время профессий очень много, перечесть их невозможно. Меняется жизнь, меняются профессии. Одни становятся невостребованными и исчезают, другие появляются. Причиной таких изменений является стремительное развитие науки, техники и электроники.
Профессию человек приобретает в учреждениях высшего, среднего специального и профессионально-технического образования. Наличие профессии требует целенаправленного и систематизированного обучения, наработки опыта, сдачи ряда экзаменов. Подтверждается все дипломом об окончании учебного заведения с присвоением квалификации. Наименование профессии определяется характером и содержанием работы, служебными функциями, применяемыми орудиями или предметами труда [2].
Все профессии принято классифицировать, объединять в группы по ряду общих свойств и признаков: по предмету труда, по условиям труда, по целям профессиональной деятельности, по средствам и др.
В России наиболее известна классификация профессий, предложенная Е . А . Климовым , где в качестве критерия выступает отношение человека (субъекта труда) к предмету труда.
По предмету труда профессии разделяются на пять основных типов:
- «Человек — природа» Представители этого типа имеют дело с растительными и животными организмами, микроорганизмами и условиями их существования.
- «Человек — техника» Работники имеют дело с неживыми, техническими объектами труда. Профессии, связанные с созданием техники, её обслуживанием и управлением, с электрооборудованием, с созданием эксплуатации зданий и сооружений, с производством промышленных товаров, с добычей полезных ископаемых.
- «Человек — человек» Предметом интереса, распознания, обслуживания, преобразования здесь являются социальные системы, сообщества, группы населения, люди разного возраста. Профессии, связанные с воспитанием, обучением, лечением, информированием, бытовым обслуживанием и с управлением людьми.
- «Человек — знаковая система» Интерес представляютестественные и искусственные языки, условные знаки, символы, цифры, формулы, чертежи, ноты, схемы, физические и химические символы.
- «Человек — художественный образ» Профессии, связанные с музыкой, искусством, литературой, актерской деятельностью.
По средствам труда:
- «Ручные орудия труда» — непосредственное выполнение функции в ручную.
- «Механизированные орудия труда» — управление машинами, механизмами.
- «Автоматизированные орудия труда» — управление станками, устройствами.
- «Функциональные средства организма человека» Здесь имеются в виду психологические средства труда — разного рода мысленные эталоны.
По условиям труда:
— «Условия бытового типа»
— «Работа на открытом воздухе ».
— «Необычные условия труда» Под водой, на высоте, под землей, а также в условияхповышенной температуры и других.
— «Условия с повышенным уровнем моральной ответственности» Ответственность за здоровье и жизнь человека или за большие материальные общественные ценности [1].
К каждому из работников, не зависимо от сферы деятельности, существуют особые профессиональные требования:
— Высокий уровень профессионализма, способность к быстрой адаптации.
— Готовность к постоянному профессиональному росту.
— Взаимодействие со специалистами других специальностей.
— Наличие личного и социального опыта.
— Способность прогнозировать последствия своих решений, нести за них ответственность.
На выбор профессии оказывают влияние внешние и внутренние факторы.
Внешние факторы выбора :
— Престиж. Является одним из основных мотивов выбора профессии. Недостаток в том, что на волне тренда может возникнуть переизбыток специалистов. Это негативно скажется на рынке труда в выбранной сфере.
— Востребованность. Спрос рождает предложение. Переизбыток предложений сделает профессию менее востребованной. Нельзя забывать и об актуальности: профессии, популярные 10 лет назад, сегодня уже не так востребованы, и наоборот. Поэтому стоит прислушиваться к прогнозам специалистов.
— Зарплата. Этот фактор не играет решающей роли при выборе профессии, потому что размер зарплаты зависит от должности, а не от профессии. Высокая заработная плата используется лишь как отражение степени риска. В некоторых случаях на старте может быть высокая зарплатная ставка, но она не будет существенно расти со временем.
— Реальные возможности получить работу. Сюда включают возможности поступления на данную специальность, наличие материальных условий.
— Мнения и желания близких людей. Чаще всего речь идет именно о родителях. Данный мотив очень неоднозначный. С одной стороны, взрослые обладают определенным жизненным опытом, которого нет у выпускника. А с другой — они не обязательно хорошо разбираются в современном рынке труда, его структуре и динамике. Поэтому окончательный выбор должен быть все же за учащимся, который объективно учитывает всю информацию, но принимает решение сам.
Внутренние факторы выбора
Здесь речь идет о возможностях, способностях и интересах самого школьника. Внутренние факторы — это свойства личности, желания и стремления.
— Возможности. В ряде профессий есть строгие ограничения по состоянию здоровья (аллергики не смогут стать химиками, а люди с больным сердцем — летчиками). Некоторые профессии требуют быстрой реакции, слуха, развитых вкусовых рецепторов — все это проверяется специальной аппаратурой, а несоответствие легко выявить. Возможности проявляются на начальном этапе отбора.
— Способности выявляются уже в процессе обучения. Очевидно, что программирование будет плохо даваться человеку, который плохо понимает математику, а актерское мастерство — человеку без видимых актерских талантов.
— Интересы тоже важно учитывать при выборе профессии. Соблюдение интересов и комфортные условия гарантируют гармоничное развитие личности и ее общий уровень удовлетворенности. Тому, кто интересуется техникой, едва ли будут интересны артистическая или политическая деятельность [3].
Существует специальный алгоритм, который помогает подойти к подбору будущей профессии максимально продуманно, ответственно и взвешенно.
Прежде всего необходимо составить перечень профессий, которые интересны, и именно в которых человек видит себя в будущем. После чего необходимо оценить своё соответствие им по своим личностным качествам, чертам характера, своим умениям и навыкам. Нужно знать требования, которые непосредственно предъявляются к определенной профессии.
Когда решение выбора профессии принято окончательно, наступает необходимость выбора учебного заведения и приобретения практического опыта работы.
Выбор профессии условно представляется в виде формулы: «хочу — могу — надо», каждый элемент в которой является взаимоопределяемым.
Первый элемент представляет собой привлекательную профессию, определенные занятия, от которых человек будет получать, не только материальную выгоду, но и удовлетворение.
Вторым элементом является наличие определенных черт и качеств, которые требуются в определенной профессии.
Третьим элементом является, непосредственно востребованность на рынке труда. Так же важно понимать, что рынок труда является явлением быстро изменяющимся. Поэтому необходимо выбирать те направления, которые остаются неизменными, на которые не влияет ни экономическая, ни политическая ситуация в стране.
Правильный выбор профессии — это дело всей нашей будущей жизни. Поэтому к выбору профессии необходимо подойти со всей серьезностью, чтобы в будущем быть влюбленным в своё дело, верить в свои успехи и своё карьерное развитие.
Удовлетворение от работы получают те люди, кто самостоятельно, обдуманно и ответственно подошёл к выбору своей будущей профессии, не подвергаясь воздействию внешних факторов. Профессию необходимо выбирать по зову своего сердца и только по своему собственному решению.
Я считаю, что необходимо с начальной школы рассматривать вопросы профессионально самоопределения. Чем чаще мы будем говорить с учениками о том, что такое профессия, на что нужно обращать внимание при выборе профессии, какие профессии востребованы на современном рынке труда, тем увереннее будут наши выпускники.
Литература:
- Выбор профессии — один из самых важный выборов в жизни человека https://infourok.ru/vybor-professii-odin-iz-samyh-vazhnyj-vyborov-v-zhizni-cheloveka-4600546.html
- Профессия, специальность, должность https://www.kem.by/proforientir/профессия-специальность-должность
- Что влияет на выбор будущей профессии: основные факторы, формула профессий https://zaochnik.ru/blog/chto-vlijaet-na-vybor-professii-vneshnie-i-vnutrennie-faktory/
