В статье автор рассказывает о важности профессии «воспитатель», почему выбрал ее и как начинался профессиональный путь в профессии.

Личность воспитывается личностью. Благородный человек воспитывается благородным человеком. Любовью воспитывается любовь. Доброта воспитывается добротой. Сердце воспитывается сердцем.

Ш. А. Амонашвили

Детство — самый важный период в жизни человека. В детстве по кирпичику закладываются жизненный опыт, знания и умения, которые пригодятся ребенку в дальнейшей жизни. Именно в детстве каждый день узнаешь что-то новое. Поэтому так важно сделать это познание интересным и увлекательным. Ребёнок — это сосуд, который наполняется с помощью взрослых и личного опыта, от его содержания зависит будущее. Поэтому важно дать ребенку то, что ему необходимо для перехода в мир взрослых.

Когда я еще была студенткой, работа с детьми казалась мне интересной и увлекательной. Мне хотелось давать детям знания, наблюдать за их ошибками и успехами. С улыбкой вспоминаю дни практики, когда малыши смотрели на меня, как на фею, открывающую им мир, ещё незнакомый, но полный всего интересного и необычного. Каждый день меня встречали широко раскрытые глаза малышей, полные чувств и переживаний, их искренние улыбки и готовность к получению новых знаний. И вот тогда-то я и поняла, что хочу связать свою жизнь с детьми.

Первый год моей работы был для меня годом открытий. Во многом мне помогло обучение в университете, так как именно там я познакомилась так близко с детской психологией, особенностями детского развития и впервые столкнулась с детьми дошкольного возраста. Я увидела, что каждый ребенок уникален, но каждому необходимо чувствовать заботу, поддержку, понимание, любовь и одобрение. Дети как маленькие мудрые учителя, они как будто проверяют тебя на прочность и одновременно любят. Чтобы побольше узнать о ребенке, воспитатель должен уметь разглядеть детский мир изнутри с помощью глубины и тонкости своей наблюдательности. В течение этого года я очень внимательно наблюдала и консультировалась у коллег с большим опытом работы по вопросам воспитания, развития и обучения детей, о формах работы с родителями, о создании благоприятной среды развития детей. Коллеги с радостью давали советы и помогали мне чем могли. Большую поддержку и помощь по возникающим вопросам оказывало руководство нашего ДОУ. Коллектив у нас очень дружный, слаженный, поэтому я без труда влилась в эту атмосферу и стала частью этой новой для меня, большой семьи. Родители приняли меня хорошо, не побоялись доверить своих малышей молодому педагогу. На родительские собрания они ходили с удовольствием и даже целыми семьями, думаю потому, что я старалась их провести в интересной для родителей форме: были мастер-классы, на которых родители могли сделать что-то своими руками вместе с детьми, круглые столы, консультации. С детьми мы тоже быстро нашли общий язык. Сначала мы присматривались друг к другу, учились общаться и взаимодействовать и стали настоящими друзьями. То я организовывала совместную деятельность, то дети звали меня играть в свои игры.

В силу полученных знаний и опыта, я определила основное направление в своей педагогической деятельности в области художественно-эстетического развития. Моей темой по самообразованию стало «Развитие творческих способностей дошкольников через использование нетрадиционных техник рисования». В течение года я с огромным удовольствием принимала активное участие в жизни детского сада и участвовала различных конкурсах, как сама, так и вместе со своими детьми. В детском саду созданы все условия для повышения моего профессионального уровня: ежемесячно предоставляется возможность участия в городских конкурсах, регулярно проводятся консультации по проблемным темам и мастер-классы среди педагогов ДОУ, приглашают и другие детские сады на методические объединения педагогов. Детский сад — это возможность проявить свои творческие способности в работе.

Воспитатель — это не профессия, а призвание. Воспитатель должен в равной мере отдавать детям свою любовь, внимание и заботу, вкладывать знания и помочь достигнуть результата. Воспитатель — это пример для своих воспитанников во всем. На воспитателя надеются, верят, ищут в нем друга и соратника. Воспитатель для ребенка является проводником в окружающий мир. Именно поэтому так важно выстроить доверительные отношения с воспитанниками и оправдать их ожидания, быть не наставником, а соратником. Воспитатель — это человек, от порядочности, чести, убежденности которого зависит судьба вверенных ему маленьких граждан. Идти в такую профессию можно только с осознанием того, какая ответственность ложится на человека, сделавшего этот выбор. Воспитатель не только организует работу детского коллектива в целом, но и формирует личные взаимоотношения детей между собой, в общении с взрослыми, и вообще с окружающим маленького человека миром.

Воспитатель — это первый после мамы учитель, встречающийся ребёнку на его жизненном пути. Воспитатель — это человек, который сам в душе остаётся ребёнком, ведь он открыт новым встречам, умеет находить во всём позитивную сторону, с пытливым умом, дающий и принимающий любовь, не требуя ничего взамен. Иначе не может быть, ведь без этого дети просто не примут, не пустят в свой мир, не смогут доверять. Самое главное в нашей профессии — любить детей.

Основная цель современного воспитания — формирование всесторонне и гармонично развитой личности. Современные методы воспитания ставят в центр системы воспитания личность ребенка и развитие способностей, заложенных в ней от природы. Педагогический опыт приходит поэтапно. Вместе с ним формируется и педагогическое кредо, в основе которого положено отношение к детям. Мое кредо: «Моя работа — обучение и забота». Результат воспитания — личность, которая в конечном итоге смогла бы самостоятельно строить свою жизнь, достойно и успешно. Такой человек руководствуется в своих поступках духовными и социальными ценностями на уровне современной культуры. У него научные взгляды на окружающий мир, его природные задатки и способности развиты, он здоров физически и трудится на благо общества. Именно педагог, несет ответственность за то, чтобы ребенок состоялся как личность, не был сломан, унижен, чтобы он узнал, кто он, понял, каковы его возможности, что он умеет, чего хочет.

В современном мире педагог должен идти в ногу со временем, быть грамотным специалистом, разбирающимся в многообразии методик и программ, следить за развитием новых технологий и учиться применять их в своей работе. За время своей работы в детском саду я ни разу не пожалела о том, что выбрала это профессию. Я с гордостью говорю всем, что я — воспитатель. Ведь быть воспитателем — это ответственность и гордость за своё дело. Дети — цветы жизни и важно вырастить каждый цветочек с особой теплотой.

Свое эссе хотелось бы закончить замечательным стихотворением.

Я выбрала дорогу в тот мир, который полон сказок и чудес.

В страну, где под запретом строгим унынье, безразличье,

Где важен интерес к сердцам и душам детским.

Люблю я эти лица: пытливые, смешные.

Вихры мальчишек, хвостики девчонок.

Открытые наивные глаза, которые так доверяют мне.

Я воспитатель, а это значит друг, наставник, мама.

И я, имея дом, друзей, любимую работу

Сейчас стою и думаю о том,

Что нет опоры в жизни крепче детской ручки.

Какая сила в маленькой руке –

Малыш идет, переставляя ножки.

Он, весь мой мир, зажатый в кулаке,

Шагающий со мною по дорожке…

Я знаю, нет на земле ответственней призванья,

Почетнее и радостнее нет.

И я люблю свою работу.

Нет, не могу назвать свой труд работой,

Часть жизни это. Это жизнь моя.

(О. А. Грицак)