Ученическое самоуправление играет важную роль в организации эффективной жизнедеятельности обучающихся. Основная цель заключается в совместном решении задач, создании благоприятных условий для коллективной деятельности, привлечении к социальной активности детей.
Ученическое самоуправление позволяет каждому ребенку расширить сферу своих возможностей, развить свой талант, приобрести опыт, понять свою роль.
В 2001 году в МОУ «Ново-Рассыпнянская СОШ» было создано ученическое самоуправление путем образования школьного государства ЧУДМОиС. Педагогами и обучающимися школы была разработана система самоуправления; права и обязанности участников, создание центров, их функционал. Самым главным стало объединить весь коллектив педагогов, обучающихся и их родителей. Решили, что воспитывать детей через игру, будет эффективно.
Итак, 2001 год в нашей школе появилось школьное государство ЧУДМОиС, название которого говорит само за себя — Чуткость, Уважение, Доверие, Милосердие, Оптимизм и Согласие. Цель — создание единого школьного пространства, воспитание личностных нравственных качеств каждого, патриотизма, развития таланта, творчества, инициатив у обучающихся путем создания школьного государства со своими законами и правилами. Система ученического самоуправления была организована следующим образом: создание 3-х республик по уровням образования (1–4 классы — республика «Солнышко», 5–7 — республика «Надежда» и 8–11 — «Юность») Во главе школьного государства президент школы, которого выбирают все обучающиеся 1–11 классов в единый день путем свободного голосования.
Каждый класс — это город со своим названием и со своим мэром. Совокупность мэров одиннадцати классов образует решающий орган, мэры каждого класса представляют интересы своего класса-города. В каждом классе-городе функционируют свои Центры, такие как «Пресс-центр» (сбор и выпуск классических уголков, газет, видеообзоры для школьного телевидения и т. д.); «Учение с увлечением» (помощь наставников через такие формы как «ученик-ученик», «ученик-учитель», помощь в организации проведения предметных недель, различных конференций и т. д.); центр «Ищу друга» (пропаганда спорта, ЗОЖ, организация танцевальных переменок, просмотр видеофильмов, сдача нормативов ГТО и т. д.); центр «Затейник» (работает по единой школьной циклограмме традиционных школьных мероприятий). Активисты центров класса-города объединяются в единый школьный центр. Они решают возникшие вопросы, организуют мероприятия, проводят собрания, выпускают видеоролики, организуют конкурсы и многое другое
Таким образом, выстроена воспитательная система школы.
Ученическое самоуправление ЧУДМОиС имеет свою символику, которую придумали и воплотили в жизнь дети, в школе есть флаг организации, оформлен уголок в рекреации, здесь обновляется информация о мероприятиях, о классах-городах, представлены фото президента школы и актива секторов.
Сделать жизнь интереснее, более насыщенной и полной — дело чрезвычайно трудное, но полезное. Так, на протяжении многих лет ЧУДМОиС формирует создание наших учеников, позволяет воспитывать верность Родине, готовность служению Отечеству, проявлять свои возможности, развивать способности, формировать уважение к традициям, проявлять активную жизненную позицию, укреплять здоровье, предотвращать конфликты. Кроме того, помогает развивать активное стремление к знаниям, рассматривать результаты своей ученической жизни как к старту во взрослую жизнь.
Над всем этим педагогический коллектив МОУ «Ново-Рассыпнянская СОШ», родительская общественность и ученический коллектив школы работает уже много лет и будут работать в дальнейшем. Мы видим положительную динамику нашей работы, гордимся своими выпускниками, С момента организации школьного самоуправления прошло 23 года, время идет, некоторые моменты, претерпевают изменения, мы шагаем в ногу со временем, но цель нашего самоуправления так и не изменилась — «Чуткость, уважение, доверие, милосердие, оптимизм и сочувствие» — это то, к чему мы стремимся, прививаем эти качества нашим ученикам.
