Развитие дошкольников при знакомстве с родным городом может быть успешным только при условии активного взаимодействия с окружающим миром эмоционально практическим путем, иными словами через игру, предметную деятельность, труд, обучение, общение, разные виды деятельности, которые свойственны дошкольному возрасту.

В современных условиях, при происходящих глубоких изменениях в жизни общества, одним из основных направлений работы с подрастающим поколением становится патриотическое воспитание.

Сейчас возникает необходимость вернуться к лучшим традициям нашего города, к таким вечным понятиям, как Родина, род, родство.

У абсолютно каждого счастливого человека есть любимый город. Чаще всего любимым городом, поселком, краем является место, где человек родился и провел большую часть времени, где промчалось детство человека, ведь именно с детством у большинства людей связаны самые добрые воспоминания. Человек независимо от возраста всегда помнит какие-то моменты из своего детства, сколько бы ни было ему лет, а вместе с этим и места, где все происходило, то есть в любимом городе. При этом данному городу не обязательно быть столицей. Это может быть тихий, небольшой городок и в то же время он будет являться самым любимым городом, так как с ним связано немало приятных впечатлений.

Любовь ребенка-дошкольника к Родине начинается с отношений с самыми близкими людьми: отцом, матерью, дедушкой, бабушкой, с любви к своему дому, улице, детскому саду, городу. Очень важно научить видеть красоту всего, что его окружает, также видеть заботу о своем городе каждого человека, живущего в этом городе, наставить ребенка на то, чтобы ценить, сохранять наследие своего народа и воспитывать желание сделать город еще красивее, комфортнее для жизни.

Образовательно игровая ситуация

Тема: «Курганинск — город, в котором я живу»

Предварительная работа: рассматривание альбомов, фото Краснодарского края и города Курганинска, оформление фотовыставки (работа с родителями) «Моя улица, мой дом», чтение литературы о родном городе, крае.

Цель: расширять представление детей о родном городе, познакомить с гербом, с историей образования города.

Воспитывать любовь к малой Родине: чувства уважения к далеким предкам, бережное, заботливое отношение к достопримечательностям города, желание поддерживать чистоту и порядок в родном городе, прививать любовь к поэзии.

Совершенствовать навыки работы с ножницами, упражнять в умении составлять из частей целое. Формировать правильную осанку; развивать самостоятельность и творчество.

Используемые методы и приемы: словесный, практический, наглядный, игровой показ.

Материал: презентация «Курганинск — город, в котором я живу», фото, фотооткрытки для фото коллажа «Мой город», аудиозапись «Курганинск».

Ход занятия

Звучит гимн Кубани.

Есть место, которое у каждого человека на земле называется Родина. Родина — это маленькое место на земле, где все мы родились и выросли. Наша с вами Родина — наш город Курганинск.

Когда-то давно на берегу реки Лаба казаки основали пограничную станицу и назвали ее Курганная.

Казаки — это выходцы из центральных районов России и Украины. На Кубани сейчас проживает много людей разной национальности. Все мы живем дружно, уважаем традиции, а также обычаи друг друга.

Станица Курганная строилась, появлялись новые улицы, заводы. И постепенно станицу переименовали в город Курганинск.

На данный момент у нас в городе 52 тыс. жителей, 137 улиц.

Кто из вас знает, как называется центральная улица? (ул. Ленина)

Что находится на центральной улице нашего города?

Площадь им. Клары Лучко, здание администрации, универмаг, почта, гостиница, банк, детский сад «Березка».

Какие еще достопримечательности вы знаете?

В нашем родном городе много школ, детских садов, есть хлебозавод, сахарный завод, музей, библиотека, дворец культуры.

Сейчас мы с вами посмотрим, насколько у нас красивый и аккуратный город.

Презентация: «Курганинск — город, в котором я живу».

Физ. минутка:

На Лабу мы все спустились (присели)

В речке быстро мы умылись (умываемся)

1, 2, 3, 4, 5 — плавать в речке каждый рад (машем руками (плывем)

На берег вышли мы крутой (шагаем)

И отправились домой.

Стихотворение «Лаба»

На реке водовороты

Кружит горная вода.

И струясь за повороты,

Убегает навсегда.

Лунный свет её ласкает,

Даль прекрасная манит:

И в Кубань она впадает,

Что-то людям говорит...

О прекрасном и о вечном,

О надежде, о любви....

Ах, Лаба, родная речка, в добром здравии живи.

Дорогие ребята, в начале беседы мы прослушали с вами гимн Кубани.

Гимн — это символ любой страны или государства. Также герб и флаг относятся к символам.

В нашем небольшом городке Курганинске тоже имеются свои символы.

Показ герба г. Курганинска.

Ребята, знаете ли вы, что это?

Это наш герб.

А вы знаете, что обозначает герб?

О названии нашего города говорят зеленые курганы, которые изображены во главе щита на фоне голубого неба и вдоль которых течет река Лаба. Величественная поза серебряного коня символизирует казацкую храбрость, удаль, а также стремительность и ловкость. Лазоревая попона коня, на которой изображение музыкальных труб, говорит о красоте и величии кубанской земли, и также о музыкальности, без которых не были бы так самобытны казаки Кубани.

Фотоколлаж «Наш город Курганинск».

Аудиозапись «Курганинск».

Ребята, а давайте мы сейчас с вами как юные художники-дизайнеры создадим фотоколлаж нашего города.

Дети вырезают фото, открытки, иллюстрации города, а также располагают их на ватмане (тон зеленого цвета).

Повторяем и закрепляем название достопримечательностей нашего города, а также их месторасположение.

Пройдут года, вы станете взрослыми и начнете делать первые шаги в жизнь. И где бы вы не находились, в сердце каждого из вас будет жить край вашего детства, дом, в котором ласковый голос мамы пел вам колыбельную, где окружали вас любовью и заботой ваши близкие люди, где река чистая, где небо голубое, красота кубанского хлебного поля.

1. Дидактическая игра: «Герб нашего города»

Цель: закреплять знания детей о гербе их родного города. Активизировать словарь.

Как вы думаете, что означает герб нашего города?

Какие цвета присутствуют на гербе?

Как бы вы назвали форму герба?

Что на гербе изображено?

Подумай, а зачем городу нужен герб?

2. Дидактическая игра «Семь чудес России»

Цель: закрепить знания детей о достопримечательностях нашей Родины и сформировать представления о нашей Родине.

3. Дидактическая игра «Государственные праздники России»

Цель: познакомить детей с государственными праздниками нашей страны, с историей её возникновения и атрибутами.

4. Лэпбук «Патриотическое воспитание Цель: сформировать у детей чувства патриотизма и любви к Родине.

Литература:

1. С любовью к России: методические рекомендации. — Москва: Воспитание дошкольника, 2007. — 128с
2. Моя страна. Возрождение национальной культуры и воспитание нравственно-патриотических чувств у дошкольников: практическое пособие для воспитателей и методистов. — Воронеж: Учитель, 2005. — 205с.
3. Е. Г. Гончарова, директор МАУК «Курганинский исторический музей»
4. Е. Ш. Айрапетян, главный хранитель МАУК «Курганинский исторический музей»
5. В. Нестеренко Наша родина — Кубань. Издательство «Традиция», 2007.-48 с.
6. И. М. Шелеева, Н. В. Маньшина, Краснодарский край. М.Вече 2006.-288с
7. Л. В. Титаренко, Л. Я. Быкова Сборник стихов членов литературной гостиной «С поэзией в душе», 85-летию образования Краснодарского края посвящается. Печать Мельников С. И. «Кубань», 2022. — 138 с., с илл.