Данная разработка интегрированной образовательной деятельности — это поиск новых подходов, нового содержания, новых форм и новых решений в воспитании нравственности и патриотизма у детей 5–6 лет.
Ключевые слова: история, Родина, патриотизм, город.
Цель: Развитие познавательного интереса учащихся, воспитание патриотизма как глубокого чувства любви к родине, готовности служить ей, укреплять и защищать её, поддержка преемственности поколений, приобщение к традициям и богатейшей культуре страны.
Задачи:
Образовательные:
— формировать нравственное отношение к историческому героическому прошлому страны, культуре ее народов;
— формировать представления о службе в армии в мирное время, слушая рассказы солдат;
— формировать чувство гражданской ответственности за настоящее и будущее страны и народа;
— формирование познавательного интереса к истории своей семьи, своего народа, своей страны;
— расширение кругозора, развитие интеллектуальных и творческих способностей учащихся;
— развитие чувства национального достоинства на основе толерантного отношения к другим народам Краснодара.
Развивающие:
— развивать чувство уважения к старшему поколению, его героическому прошлому;
— развитие ловкости, внимания.
— развивать чувство национального достоинства на основе толерантного отношения к другим народам страны, не допускать проявлений национального экстремизма в детской среде.
Воспитательные:
— воспитание патриотизма и гражданственности;
— воспитание любви к родному городу, Родине;
— воспитание у детей неприятия агрессии, насилия и войны.
— воспитание любви и уважения к Родине, закрепление знания детей о родном городе, о символике города его достопримечательностях.
Планируемые результаты
— почитают ветеранов и участников боевых действий;
— знают и гордятся подвигами краснодарцев;
— расширение знаний о Защитниках Отечества
Основная часть
Ведущий: Мы рады приветствовать всех на особом празднике — открытии Года Защитника Отечества, который принял эстафету у Года семьи России. Сегодня у нас памятная встреча. К нам в гости пришли почетные гости — курсанты из Краснодарского высшего военного училища имени генерала армии С. М. Штеменко. Сегодня у нас в гостях ……..
Ведущий: Сегодня 12 февраля 2024 г. в 80-ю годовщину освобождения Краснодара от немецко-фашистских захватчиков, мы отдаем дань памяти и уважения людям, стойко защищавшим наш город Краснодар. (Слайд № 1)
Ребенок: Я — Память
Мне время подвластно.
От самого светлого дня
До самого горького часа
Я — Память.
Вглядитесь в меня.
(Музыкально-танцевальная композиция «Птицы белые летели»)
Голос Левитана о начале войны
22 июня 1941 года. Кто не помнит этой даты? Она вошла в жизнь нашего народа ненавистным воем вражеских бомб, разрушенными станицами и городами, миллионами убитых на фронтах, угнанных в рабство, замученных в лагерях смерти. Когда забушевало пламя войны, вместе со всем советским народом поднялись на защиту Родины города и станицы, хутора и аулы Краснодарского края. Гнев и ненависть к подлому врагу, неукротимое стремление сделать всё для его разгрома наполнили сердца кубанцев. Как набатный колокол, прозвучал боевой клич :
Под минусовку песни «Вставай страна огромная»
Ребенок 1:
Под знамя славы в грозный год
Позвал сынов своих народ.
И встали все стальной стеной
За честь страны своей родной.
Ребенок 2:
На всех фронтах в своих шинелях дымных
За честь своей поруганной земли
Сражались вы, солдаты — побратимы,
Кубани нашей славные сыны.
Ребенок 3:
И потому вам кланяются клены.
И торжествует в роще соловей.
А Мать-Кубань вас помнит поименно…
Ведущий: Подобные героические события не должны забываться, мы чтим и помним имена всех воинов, которые не жалея себя освободили нашу землю от фашистских оккупантов. (Слайд № 2, 3, 4. 5)
(песня «Дороги»)
Ведущий: К июлю 1942 г., когда война пришла на землю Кубани, никто не остался в стороне. Из добровольцев было создано более 90 истребительных батальонов и три казачьих соединения — 50-я отдельная кавалерийская дивизия, 4-й Кубанский гвардейский кавалерийский корпус и Краснодарская пластунская дивизия.
Ведущий: Сегодня мы проводим тематическое спортивное мероприятие, посвященное героическому прошлому. Ребята наши гости курсанты, а вы знаете кто это? Курсант — это романтика, мужественность, профессиональное образование, а значит обеспеченный статус в будущем.
Ведущий: Курсант — это шаг к воспитанию человека и патриота. Курсанты испокон веков жили по особому закону — Кодексу чести курсантов, который гласит: курсант верен Отечеству, гордится прошлым своей Родины, готов честно служить и преумножать славу Отчизны! Курсанты это будущие военные.
Ребята а какие профессии военных вы знаете?
Дети: Летчики, моряки танкисты, артиллеристы и др.
Сегодня у нас три команда. Команда «Моряки», команда «Казаки», команда «Артиллеристы».
Вы готовы продемонстрировать все свои лучшие качества! (ДААА)
Тогда приступим. Начнем с разминки.
Разминка под песню «Родина моя», в стиле флешмоб.
Построение команд для участия в эстафетах.
Попрошу занять ваши места. Вам в спортивных состязаниях помогут наши гости.
Во время ВОВ казаки шли впереди Армии — вели разведку. Они были ловкие, смелые. А какие вы ловкие и смелые, мы сейчас узнаем!
1. Эстафете «Лихие казаки»
У казаков всегда был — конь. Отношение к лошадям у казаков было особенное. Он был друг и помощник в беде и в радости и, конечно, на поле боя. Покажите, как вы умеете держаться в седле. (ребятам раздают «лошадей»). Задача подскоками обежать змейкой конусы и по прямой вернуть к своей команде, передать «коня» и стать в конец колоны.
Ведущий: Оккупанты замучили и убили 61 тыс. кубанцев, около 32 тыс. юношей и девушек угнали на каторжные работы в Германию.
Ведущий: Около 6,5 тыс. жителей края ушли в партизаны. Деятельностью 73 отрядов руководил штаб партизанского движения во главе с П. И. Селезневым.
Ведущий: Кубань положила на алтарь Победы жизни почти 500 тыс. своих сыновей и дочерей. 365 воинам-кубанцам присвоено звание Героя Советского Союза, а Е. Я. Савицкому, Т. Т. Хрюкину, В. А. Алексеенко и В. И. Коккианаки это звание присвоено дважды.
Ведущий: Память сердца народного бережно хранит эти священные имена. Они вписаны в исторические летописи военных лет и стали достоянием благодарных потомков.
Ребенок 1:
Мы знаем по сбивчивым трудным рассказам
О горьком победном пути.
Поэтому должен хотя бы наш разум
Дорогой страданья пройти.
Ребенок 2:
И мы разобраться обязаны сами
В той боли, что мир перенес.
Конечно, мы смотрим иными глазами-
Такими же полными слез.
Ведущий: В широких масштабах началось ограбление богатого края, закабаление его жителей, зверские расправы над советскими людьми, массовый угон на рабский труд в Германию. По приказу бургомистра города Краснодара все Гражданское население в возрасте 14 до 60 лет должно было зарегистрироваться на бирже. Гражданское население используется на рытье окопов. Рабочий день длится 10 часов. Выходных нет, работающим дают хлеба 250 граммов, и за последнее время выдачи хлеба срезали до 150 граммов. (Слайд № 6, На экране слайд с изображением порции хлеба)
Ведущий: Недовольство мирных жителей на врага растет все больше. Особенно сильно действуют непосильные работы, невыдача хлеба, а также грубые и зверские обращения оккупантов. В городе был введен комендантский час, после 6 часов вечера никто не смел появляться на улице, нарушителей расстреливали на месте. Шесть месяце длилась фашистская оккупация (Слайд 7).
2. Эстафета «На защиту города»
Ведущий: Ребята ваша задача взять мешочек, добежать до обруча, лечь на живот и лежа бросить мешочек в цель, встать, забрать мешочек, вернуться к команде, отдать мешочек следующему игроку и встать в конец колоны.
Ведущий: 9 февраля 1943 года начались бои на подступах к городу за освобождение города. (Слайды № 10, 11, 12)
Ребенок 1:
Черным было небо над Кубанью,
Нефть клубила адскую пургу.
Мальчики без воинского званья
Бились на кубанском берегу.
Не богатыри, не исполины
Под напором бешеных атак,
Припадая к желтым склонам глины,
Трое суток продержались так…
Ведущий: В ночь на 12 февраля в город ворвались бойцы Советской армии и началось освобождение города Краснодара. А утром наступившего дня красное знамя развивалось в центре города на углу улиц Красной и Гимназической. Его установили Д. Васюков, Ю. Шикинин и Х. Адалгиреев. Краснодар снова стал свободным. (Слайд № 13)
Ведущий: За это время погибли 15 тыс. горожан. Фашисты жестоко крушили, жгли и уничтожали кубанскую столицу. Ополченцы как могли противостояли захватчикам. Сквозь холод и голод упорно держали оборону, устраивали диверсии. Спасение и свободу в Краснодар принесли бойцы Советской армии. (Слайды № 14)
3. Эстафета «Долгожданная победа»
Ребята сейчас, как только заиграет музыка вы врассыпную разойдетесь по залу, как только музыка остановится вам необходимо построится в колонну за своим командиром-курсантом.
Ведущий: И не только мужчины сражались за Родину, но и женщины наравне с ними вели ожесточенные бои. (Слайд № 15)
Женщины оказывали помощь на поле боя раненым солдатам.
4. Эстафета «Медсестра».
Девочка-медсестра переносит бойцов на другую сторону. Медсестра одевает обруч на бойца, и они бегут вместе на другую сторону, оставляет бойца и бежит за следующим.
Ведущий: Каждого бойца ждали дома жены, дети, мамы, Так Епистинья Федоровна Степанова ждала своих сыновей. (Слайд № 16)
(фрагмент песни «Русские матери»)
Ведущий: 78 краснодарцев-партизан были награждены орденами и медалями СССР. Братья Евгений и Гений Игнатовы указом Президиума Верховного Совета СССР от 7 марта 1943г. посмертно удостоены звания Героя Советского Союза (Слайд № 17)
Ребенок 1:
Вспомним всех поименно.
Сердцем вспомним своим.
Это нужно не мертвым,
Это нужно живым.
Ведущий: сегодня тех, кто сначала освобождал Краснодар, а затем остался здесь жить, осталось мало. Многие не могут ходить. Но никого не подводит память. Они до сих пор не забыли друзей, которых потеряли в ожесточенных боях. (Слайд № 18 о ветеранах)
Ведущий: Особая роль в возрождении разрушенного Краснодара принадлежит труженикам тыла: старикам, женщинам, детям. Благодаря им уже город стал возрождаться из пепла.
Ведущий: В ознаменование освобождения города на площади Победы установлен величественный монумент «Советским воинам — освободителям города Краснодара». (Слайд № 18)
Ведущий: Какою ценою, какою мерою измерить тот непостижимый подвиг и героизм, те горе и скорбь, те страшные утраты, прежде чем наступил мир на израненной земле.
Ведущий: Мы приносим на могилы павших героев цветы, возлагаем венки на братские могилы и к памятникам защитников Родины. Чтим их ратные подвиги.
Ведущий: всё меньше остается участников тех страшных событий, тем больше наша ответственность перед этими удивительными людьми. Низкий поклон и огромное спасибо всем, кто подарил нам возможность жить и учится под чистым, мирным кубанским небом!
— Ребята как выразить эту нашу благодарность и любовь нашим славным защитникам? (Своими делами, добрыми поступками…)
— Будем любить свой город, а это значит знать историю нашей земли, гордиться славными подвигами краснодарцев.
Будем помнить: героические традиции для нас — вечное напоминание о прошлом. Напоминание о том, что связь времен осуществляют люди и самая глубокая «загадка» силы традиции — в ее преемственности. Каждый из нас, усваивая заветы, опыт, нравы, обычаи, правила наших предшественников делает эту великую связь времен неразрывной, прочной, динамичной.
Литература:
- Радченко, Т. А. Сценарий литературно-музыкальной композиции «И в феврале суровом, снежном пришла победа на Кубань» / Т. А. Радченко. — Текст: электронный //: [сайт]. — URL: https://nsportal.ru/shkola/vneklassnaya-rabota/library/2015/03/17/stsenariy-literaturno-muzykalnoy-kompozitsii-i-v???history=5&pfid=1&sample=20&ref=1 (дата обращения: 16.04.2025).
- Пархоменко, И. В. Урок мужества по теме «День освобождения города Краснодара от немецко-фашистских захватчиков»" / И. В. Пархоменко. — Текст: электронный //: [сайт]. — URL: https://infourok.ru/urok-muzhestva-po-teme-den-osvobozhdeniya-goroda-krasnodara-ot-nemecko-fashistskih-zahvatchikov-4555775.html???history=5&pfid=1&sample=13&ref=0 (дата обращения: 16.04.2025).
