Цель:

                    оптимизация детско-родительских отношений, установление контакта между участниками группы.

Задачи:

                    развитие способности к сосредоточению и чувства ответственности;

                    освоение и закрепление навыков продуктивных видов деятельности;

                    воспитание чувства единения друг с другом;

                    развитие коммуникативных способностей;

                    формирование у родителей адекватного восприятия и осознание возможностей своего ребенка.

Форма проведения:

                    совместная творческая деятельность родителей и детей.

Оборудование:

                    4 сюжетных рисунка;

                    кисти, желтая краска;

                    заготовки для аппликации;

                    пластилин красный;

                    музыка- голоса птиц;

                    влажные салфетки;

                    мольберт, проектор, сундук с сюрпризами.

Персонажи:

                    Весна, Ведущий.

Конечный результат:

                    гармонизация детско — родительских отношений,

                    повышение адаптационной культуры родителей.

Ход праздника:

Ведущий: Добрый вечер, уважаемые родители! Добрый вечер, уважаемые дети!

Сегодня мы с вами ненадолго станем настоящими волшебниками — мы поможем весне пробудиться от сна. Взрослые, возможно, смогут вернуться в прекрасную пору детства.

Сегодня родители и дети станут маленькими творцами весенних чудес. (Родители и дети «проходят» в весенний лес, видят проталины, подснежники) А где же наша Весна? Давайте ее позовем (входит Весна).

Весна: Здравствуйте ребята! Я очень рада встречи с вами, сегодня я хочу вас попросить мне помочь найти мои признаки.

Ведущий: Конечно, мы тебе поможем.

Весна: Я принесла вам 4 картинки с разными историями, которые характерны для весны, ваша задача найти признак на каждой картинке.

Ведущий: Конечно, мы тебе поможем, правда? (Да)

Ведущий: Но для того чтобы у нас все получилось, мы должны действовать как одна дружная семья.

КАРТИНКА С ДЕВОЧКОЙ

Ведущий: Действительно, солнышко стало появляться все чаще и оно стало пригревать, птички стали петь свои песенки (прослушивание голосов птиц) а нашем солнышке чего- то не хватает, как сделать так чтобы наше солнышко стало действительно весенним (ответы детей).

Ведущий: Давайте возьмем кисточки и желтую краску, и дорисуем солнышку лучики.

Весна: Хорошо спасибо, молодцы, а вот мой второй рисунок.

КАРТИНКА С МАЛЬЧИКОМ

Ведущий: Весной солнышко стало пригревать, и река проснулась от долгой зимы, на реке должны плыть льдины, а на нашей реке их нет. Что же делать?

Ведущий: У меня есть предложение сделать льдины из фигур, для этого мы найдем квадрат белого цвета среди других фигур, сомнем его и приклеим наши «льдинки» на реку.

Весна: Ах, как здорово получилось! Я предлагаю всем послушать музыку журчащего ручья и станцевать танец водички!

Весна: Молодцы! А вот еще одна картина.

КАРТИНКА С ПАПОЙ

Ведущий: Весной сажают саженцы деревьев и весной прилетают птицы из теплых стран. Им нужно помочь — смастерить домики — скворечники.

Ведущий: Я предлагаю сделать их своими руками (заготовки скворечников из самоклеющейся бумаги)

Весна: Как получилось все красиво, а скольким птичкам мы помогли!

КАРТИНКА С МАМОЙ

Весна: И у меня осталась последняя картинка для вас.

Ведущий: Мама несет букет цветов, потому что в начале весны принято поздравлять всех женщин с весенним праздником. Весенние цветы яркие, а здесь они блеклые, тусклые (рисование пластилином).

Весна: Какие вы молодцы вы работали как настоящая, большая, дружная семья! Посмотрите, какая прекрасная весенняя картина, она у нас получилась большая, красочная, состоящая из четырех частей, на которой, посмотрите, мы видим семью: маму, папу, дочку и сыночка.

Весна: Ребята, у меня для вас есть сюрприз (сундук с весенним настроением).

Дети и родители возвращаются в весенний лес и находят возле дерева, в берлоге, сундук с сюрпризами.