This article discusses the topic of media competence, which is important for the formation of an individual's information culture and is actively developed through media education, including school journalism, which prepares a new generation of competent consumers and creators of media content.
Keywords: media education, information culture, media competence, educational system, school education, media space, public opinion, cultural values.
Образование — то, что остается после того, когда забывается всё, чему учили.
А. Эйнштейн
Медиакомпетентность представляет собой фундаментальный элемент информационной культуры индивида, что обуславливает необходимость ее интеграции в образовательный процесс на всех уровнях, включая школьное образование. Несмотря на то, что журналистика как академическая дисциплина традиционно ассоциируется с высшим образованием, в последние десятилетия наблюдается тенденция к развитию альтернативных моделей подготовки специалистов в данной области.
Вопросы медиаобразования, ранее находившиеся в центре внимания преимущественно западных исследователей, ныне приобретают особую значимость и для российской образовательной системы. Это обусловлено необходимостью адаптации образовательных программ к динамичным условиям информационного общества, где медиапространство играет ключевую роль в формировании общественного мнения и культурных ценностей. В условиях, когда медиапространство становится доминирующим фактором социальной и культурной жизни, медиакомпетентность превращается в неотъемлемую составляющую образовательного процесса, способствующую формированию критического мышления и информационной грамотности у обучающихся.
Интеграция медиаобразования в школьную программу позволяет не только развивать у школьников навыки критического мышления и анализа информации, но и формировать у них целостное представление о функционировании медиасистемы, ее роли в обществе и влиянии на повседневную жизнь. Школьная журналистика становится важным инструментом формирования медиакомпетентности и подготовки нового поколения — поколения медиаграмотных граждан.
В нашей школе более десяти лет успешно работает журналистский кружок под моим руководством. Сегодня это уже полноценный медиацентр под названием «Большая перемена». Благодаря участию в этом кружке дети развивают навыки журналистики, снимают репортажи, берут интервью и создают мультимедийные материалы.
Медиацентр «Большая перемена» не только способствует развитию творческих способностей школьников, но и формирует у них важные жизненные навыки, такие как умение работать в команде, анализировать информацию и эффективно общаться. Эти навыки становятся основой для успешной самореализации в будущем.
Занятия в кружке журналистов помогают ученикам не только усваивать на отлично материал уроков гуманитарного цикла, но и развивать навыки, необходимые для жизни в информационном обществе. Они учатся искать и анализировать информацию, выражать свои мысли и идеи, а также работать в команде и уважительно относиться к мнению других.
Суть рассматриваемой педагогической темы заключается в интеграции традиционных способов изучения гуманитарных дисциплин с активно развивающимися элементами информационной культуры, включающей формирование у школьников способностей анализировать текст, аргументировать свою точку зрения и противостоять попыткам манипуляции сознанием. Здесь также важна организация внеурочной деятельности, направленная на приобретение практических навыков: участие в конкурсах чтецов, олимпиадах; занятия в кружках журналистики, где дети учатся писать статьи, брать интервью и готовить репортажи.
Рассмотрим основные аспекты практических навыков школьников подробнее.
Формирование навыков анализа текста
Школьники учатся критически воспринимать информацию, выделять главное, анализировать структуру текста и понимать его смысл. Это помогает им не только в учебе, но и в повседневной жизни, где важно уметь отделять достоверную информацию от недостоверной.
Развитие аргументации
Умение аргументировать свою точку зрения — это важный навык, который помогает детям выражать свои мысли ясно и убедительно. В рамках данной педагогической темы школьники учатся строить логические цепочки, приводить примеры и доказательства, что способствует развитию их коммуникативных способностей.
Противостояние манипуляциям сознанием
В современном мире информация часто используется для манипуляции общественным мнением. Поэтому важно научить школьников распознавать такие попытки и противостоять им. Это включает в себя обучение критическому мышлению, умению анализировать источники информации и делать выводы на основе фактов.
Примеры работ школьников можно найти по ссылкам ниже:
– https://vk.com/wall-212709589_3734 — репортаж о школьном этапе военно-спортивной игры «Зарница»;
– https://t.me/school2olkm/12946 — репортаж ученицы девятого класса на тему «Мастер-класс»;
– https://t.me/school2olkm/8717 — интервью с учителем начальных классов;
– https://t.me/school2olkm/12864 — творческий видеоролик на тему «Моя будущая профессия».
Чем полезны уроки журналистики для школьников?
Открытие мира информации
Журналисты похожи на детективов, ищущих правду среди множества фактов и слухов. Дети здесь узнают секреты поиска, анализа и систематизации знаний, превращаясь в искателей истины, умеющих отделять зерна от плевел. Они начинают видеть мир глазами аналитиков, развивая способность думать критически и формировать собственное мнение.
Путешествие в страну общения
Интервью, дискуссии, игры — всё это тренирует искусство диалога и взаимопонимания. Здесь ребенок учится не только говорить сам, но и внимательно слушать собеседника, впитывая мудрость чужих мыслей. Уроки раскрывают талант дипломатии и умение находить общий язык с самыми разными людьми.
Преодоление страха сцены
Сцена становится испытательным полигоном, где юные журналисты приобретают уверенность в собственных силах. Выступления перед аудиторией закаляют характер, формируют смелость высказывать свое мнение публично. Каждый такой опыт подобен маленькой победе над самим собой и позволяет вырасти внутренне сильнее и свободнее.
Взрыв творческой энергии
Здесь царит свобода выражения идей и чувств. Через творческие задания ребята познают радость творчества, создавая собственные статьи, снимая фильмы, проводя интересные интервью. Мир журналистики превращается в красочную палитру возможностей, позволяющую каждому найти собственный уникальный голос и стиль.
Как проходит путешествие в мире журналистики?
На занятиях ученики погружаются в захватывающую атмосферу настоящей редакции:
– под руководством опытного наставника дети пишут увлекательные репортажи, создают короткие документальные фильмы, проводят эксклюзивные интервью;
– ролевые игры оживляют учебную программу, позволяя ребятам примерить на себя роль журналиста, редактора или эксперта;
– дискуссионные клубы заставляют задуматься о сложных социальных проблемах, развивать аргументы и убеждать слушателей;
– креативные задания стимулируют воображение, вдохновляя детей на воплощение в жизнь самых дерзких идей.
Развитие школьной журналистики через медиаобразование и работу кружков, например нашего медиацентра «Большая перемена», является важным шагом в формировании медиакомпетентности подрастающего поколения. Это помогает детям адаптироваться к быстро меняющемуся информационному обществу и стать активными и ответственными гражданами.
Таким образом, занятия по журналистике — это больше, чем простое образование. Это мощный инструмент раскрытия внутреннего потенциала ребенка, помогающий ему увидеть и полюбить мир во всей глубине и многообразии.
Литература:
- Чем полезны единоборства для детей. — Текст : электронный // Пермский : [сайт]. — URL: https://fightclubperm.ru/blog/polza-edinoborstv-dlya-detei (дата обращения: 11.11.2025).
- Применение проектного обучения в начальной школе. — Текст : электронный // Онлайн-школа Novator : [сайт]. — URL: https://novatorkids.ru/primenenie-proyektnogo-obucheniya-v-nachalnoy-shkole (дата обращения: 11.11.2025).
- Приемы активизации творческих способностей студентов при изучении истории войн. — Текст : электронный // Образовательная социальная сеть : [сайт]. — URL: https://nsportal.ru/shkola/istoriya/library/2018/01/11/priemy-aktivizatsii-tvorcheskih-sposobnostey-studentov-pri (дата обращения: 11.11.2025).
- Моя педагогическая находка — образовательный геокешинг. — Текст : электронный // Современный урок : [сайт]. — URL: https://www.1urok.ru/categories/20/articles/73568 (дата обращения: 11.11.2025).
- Как развить самостоятельность у ребенка. — Текст : электронный // Образовательный комплекс «Дари детям добро» : [сайт]. — URL: https://okddd.ru/news/kak-razvit-samostoyatelnost-u-rebenka/ (дата обращения: 11.11.2025).
- ВТБ призывает к борьбе с дропперами на всех уровнях. — Текст : электронный // Мир Белогорья : [сайт]. — URL: https://mirbelogorya.ru/vtb-news/49932-vtb-prizyvaet-k-borbe-s-dropperami-na-vsekh-urovnyakh.html (дата обращения: 11.11.2025).
