В статье автор рассматривает использования интерактивной тетради с детьми дошкольного возраста. Как данный подход в работе помогает сделать процесс обучения эффективным и интересным.
Ключевые слова: интерактивная тетрадь, дошкольный возраст, инициатива, эффективность.
Согласно Федеральному государственному образовательному стандарту дошкольного образования, перед педагогами стоит задача открыть двери к новым, эффективным и вдохновляющим формам развития детей. Как сделать так, чтобы путь к знаниям стал для ребенка не только плодотворным, но и полон радости и увлечения? На помощь приходят интерактивные методы. Они строятся на живом общении, совместном творчестве и игре, пробуждая в детях неутолимую жажду открытий. Интерактивные тетради — это яркий пример такого подхода. Они превращают процесс познания мира в захватывающее приключение, где каждый ребенок может проявить себя через творчество.
Представьте себе, что у каждого ребёнка есть своя особенная тетрадь, которая не просто хранит рисунки и первые буквы, а оживает, играет и учит. Это и есть интерактивная тетрадь — настоящий кладезь возможностей для современного педагога в детском саду.
Почему же она так эффективна?
Дети в детском саду лучше всего усваивают информацию через игру. Интерактивная тетрадь превращает обучение в увлекательное приключение. Вместо сухих заданий — яркие картинки, которые можно раскрашивать, вырезать, клеить. Вместо монотонного повторения — задания, где нужно найти пару, составить пазл, проследить дорожку. Это не просто занятия, а настоящее погружение в мир знаний, где каждый шаг приносит радость открытия.
Множество заданий в интерактивной тетради направлены на развитие мелкой моторики: вырезание, наклеивание, штриховка, дорисовка. Эти, казалось бы, простые действия играют огромную роль в подготовке руки к письму, развивают координацию и точность движений. А увлекательный процесс выполнения заданий помогает детям учиться концентрироваться, быть более усидчивыми и доводить начатое до конца.
«Найди и сопоставь». На страницах тетради могут быть вырезаны окошки или кармашки, куда дети вставляют соответствующие картинки, фигурки или пуговицы. Например, «найди все красные предметы» или «сопоставь животное с его домиком»
«Тактильные дорожки». Различные текстуры — бархат, наждачная бумага, гладкий пластик, пуговицы, нитки — наклеиваются на страницы, создавая «дорожки» для пальчиков. Дети могут проводить по ним, изучая ощущения, или выполнять задания, например, «проведи пальчиком по самой шершавой дорожке».
«Сенсорные лабиринты». Внутри тетради можно создать небольшие лабиринты из ниток, бусин, мелких деталей, которые дети будут проходить пальчиком или специальным карандашом.
С помощью интерактивной тетради стимулируем творчество и воображение. Интерактивная тетрадь — это не только готовые задания, но и простор для детской фантазии. Малыши могут дорисовывать картинки, придумывать истории к ним, создавать свои собственные композиции из вырезанных элементов. Это отличный способ раскрыть их творческий потенциал, научить мыслить нестандартно и выражать свои идеи. Например:
«Дорисуй картинку». Частично нарисованные изображения, которые дети дорисовывают по своему усмотрению. «Создай свою сказку». Страницы с персонажами и элементами декораций, которые дети могут располагать по своему желанию, придумывая сюжет. «Волшебные превращения». Картинки, которые можно трансформировать, добавляя или убирая детали. Например, из гусеницы сделать бабочку.
Индивидуальный подход к каждому ребенку. Педагог может легко адаптировать задания из интерактивной тетради под уровень развития каждого ребенка. Для кого-то подойдут более простые задачи, для кого-то — более сложные. Это позволяет каждому малышу чувствовать себя успешным, не отставать от сверстников и развиваться в своем темпе.
Яркие, объемные элементы, тактильные ощущения от различных материалов (бумага, ткань, фетр) делают информацию более наглядной и лучше запоминающейся. Ребенок не просто видит картинку, он может ее потрогать, переместить, изменить. Это создает прочные ассоциации и помогает усваивать материал на более глубоком уровне.
Используя в работе интерактивную тетрадь укрепляем связь «ребенок-родитель». Интерактивные тетради — это прекрасный повод для совместного творчества родителей и детей. Выполняя задания дома, малыши с удовольствием делятся своими успехами с родителями, а те, в свою очередь, могут поддержать интерес ребенка к обучению и провести время с пользой.
В итоге, интерактивная тетрадь — это не просто набор бумаги и картинок. Это инструмент, который помогает педагогу сделать процесс обучения в детском саду:
– увлекательным и интересным;
– эффективным и результативным;
– развивающим и творческим;
– индивидуализированным и доступным.
Интерактивные тетради прекрасно подходят для любого образовательного процесса. Они превращают изучение тем в увлекательное приключение, пробуждая в детях искреннюю заинтересованность. Вместо пассивного восприятия информации, дети активно вовлекаются в творчество, создавая в своих тетрадях настоящие шедевры. Самостоятельное, красочное оформление и постоянное дополнение делают эти тетради любимым инструментом для обучения. Она открывает новые горизонты для работы с детьми, делая каждый день в детском саду ярким, познавательным и полным радости!
Литература:
- Гатовская, Д. А. Лэпбук как средство обучения в условиях ФГОС / Д. А. Гатовская. — Текст: непосредственный // Проблемы и перспективы развития образования: материалы VI Междунар. науч. конф. (г. Пермь, апрель 2015 г.). — Пермь: Меркурий, 2015. — С. 162–164.
- Малышева, Т. В. Влияние методов интерактивного обучения на развитие коммуникативной компетенции учащихся // Учитель в школе. — 2010. — N 4. — С. 14–16.
- Султанова, Э. Н. Использование современных инновационных технологий, соответствующих ФГОС ДО, в воспитательно-образовательном процессе / Э. Н. Султанова. — Текст: непосредственный // Молодой ученый. — 2018. — № 2 (188). — С. 146–148.
