Массаж артикуляционного аппарата и артикуляционные упражнения не только улучшают двигательную функцию отстающих систем мозга, но и вовлекают в работу близлежащие мозговые системы.

М. Е. Хватцев

Речь – одна из основных высших психических функций. Своевременное овладение правильной, чистой речью имеет большое значение для формирования полноценной личности. Неясная речь затрудняет взаимоотношения с окружающими, может привести к неуспеваемости в школе и нередко откладывает тяжелый отпечаток на характер человека.

Речевые расстройства, связанные с органическим поражением центральной нервной системы, исправляются с большим трудом и гораздо медленнее, чем дефекты функционального происхождения. Поэтому наряду с традиционными педагогическими методами специалисты логопеды используют различные нетрадиционные методики восстановления и коррекции речевых нарушений.

Логопедический массаж — активный метод механического воздействия, который изменяет состояние мышц, нервов, кровеносных сосудов и тканей периферического речевого аппарата. Применяется во всех тех случаях, когда имеются нарушения тонуса мышц, т. е. при таких речевых расстройствах как: дизартрия, ринолалия, заикание, нарушения голоса, алалия, афазия, дисфагия и задержка речевого развития.

Физиологическое действие массажа определяется сложными взаимообусловленными рефлекторными процессами, регулируемыми корой головного мозга. Поэтому логопед, выполняющий массаж должен :

– пройти специальную переподготовку;

– владеть техникой массажа;

– обладать хорошим осязательным чувством;

– четко проводить диагностику речевых расстройств;

– знать анатомию речевого аппарата, топографию мышц, сосудов и нервов;

– знать показания и противопоказания к выполнению массажа.

Виды массажа, используемые в логопедической практике .

1. Дифференцированный (укрепляющий или расслабляющий), основанный на приемах классического массажа.
2. Массаж биологически активных точек (точечный).
3. Зондовый массаж (или массаж зондозаменителями).
4. Элементы самомассажа.
5. Тейпирование и криотерапия.
6. Аппаратные методы «Денос», «Вокастим».

Классификация основных массажных приемов .

– Поглаживание.

– Растирание.

– Разминание.

– Вибрация.

Для укрепления мышц используются тонизирующие массажные приемы (поглаживание, растирание, разминание, вибрация прерывистая), движения глубокие и быстрые.

Для расслабления мышц используются релаксирующие массажные приемы (поглаживание, растирание локально, вибрация непрерывистая), движения поверхностные и медленные.

Направление массажных движений.

Манипуляции проводятся по направлению тока лимфы, по лимфатическим путям к лимфоузлам т. е. от центра к периферии на мимических мышцах.

При спастико-ригидном и спастико-атактико-гиперкинетическом синдроме направление расслабляющих массажных движений мимической мускулатуры от периферии к центру (особенно на первых сеансах массажа).

При выполнении расслабляющего массажа губ направление движений от углов к середине губ. Тонизирующий массаж выполняется как снаружи, так и внутри от середины губ к углам.

Расслабляющий массаж языка осуществляется движениями от кончика к корню, тонизирующий — от корня к кончику языка. В обоих случаях применяется массаж подъязычных и подчелюстных областей классический и точечный.

Массаж (точечный) выводных протоков слюнных желез обязателен при повышенной саливации. Массаж жевательных, щечных и скуловых, а особенно крыловидных мышц может проводиться при положении пальцев логопеда внутри полости рта пациента. Каждое массажное движение выполняется 6–8 раз.

Длительность одной процедуры зависит от степени поражения речевой функции, возраста пациента, места проведения массажа и варьируется от 5–7 минут до 20–25 минут.

Последовательность воздействия на массируемые области в процессе одного сеанса расслабляющего массажа:

– мышцы шеи и плечевого пояса (движения вниз);

– мимическая мускулатура;

– мышцы губ;

– мышцы языка;

– область гортани и верхние отдела груди (движения вниз).

Последовательность воздействия на массируемые области в процессе одного сеанса тонизирующего массажа:

– мимическая мускулатура;

– мышцы губ;

– мышцы языка;

– мышцы шеи и плечевого пояса (движения вверх).

Частота проведения логопедического массажа 10–20 процедур на цикл, ежедневно или через день. Эти циклы можно повторять через 2 недели или через 2 месяца. При выраженных нарушениях тонуса мышц массаж может проводиться в течение года и более.

Обратить внимание!

– В сложных случаях логопедический массаж проводится с разрешения врачей невропатологов, в комплексе с общим массажем и физиопроцедурами.

– Логопедический массаж всегда сочетается с артикуляционной и дыхательной гимнастикой.

– Для повышения тонуса мышц используются изотонические упражнения (это упражнения с сопротивлением, с противодействием).

– Если ребенок перенес какое-либо заболевание, что повлекло за собой перерыв занятий, нужно временно снизить интенсивность массажных приемов.

– Схему массажа и комплекс упражнений артикуляционной гимнастики необходимо корректировать в соответствии с изменениями, происходящими в органах артикуляции.

Литература:

1. Дьякова Е. А. Логопедический массаж. — М.: Академия. 2003.
2. Блыскина И. В., Ковшиков В. А. Массаж в коррекции артикуляторных расстройств. — СПб.: Статис, 1995.