В данной статье рассматривается отношение студенческой молодёжи к виртуальным знакомствам, изучаются причины их популярности и проводится оценка влияния онлайн-знакомств на социальные взаимодействия и личностное развитие.

Ключевые слова: виртуальные знакомства, коммуникация, онлайн-знакомства.

This article examines the attitude of students to virtual dating, examines the reasons for their popularity, and evaluates the impact of online dating on social interactions and personal development.

Keywords: virtual dating, communication, online dating.

Виртуальная коммуникация — это активно изучаемая область, охватывающая широкий круг тем, от влияния цифровых технологий на отношения между людьми до формирования онлайн-сообществ и особенностей общения между представителями разных культур в интернете.

Современные технологии и социальные сети значительно расширяют возможности коммуникации, делая её более разнообразной и доступной. Виртуальные знакомства помогают людям бороться с одиночеством, находить новых друзей и строить деловые и личные отношения. В то же время, необходимо помнить о важности честности и уважения к собеседнику.

Преимущества виртуальных знакомств очевидны: они позволяют людям из разных уголков мира взаимодействовать без ограничения расстояний и временных рамок. Благодаря текстовым чатам, видеозвонкам и форумам, можно легко познакомиться с интересными людьми, обсудить общие интересы и найти единомышленников. Однако, у виртуальных знакомств есть и свои минусы. Иногда возникает риск недопонимания из-за отсутствия невербальных сигналов, а также существует опасность столкнуться с мошенниками или недобросовестными участниками. Поэтому важно в процессе общения соблюдать меры предосторожности и сохранять личные границы.

Да и в целом, виртуальные знакомства — это эффективный и актуальный способ коммуникации, который в будущем, вероятно, будет играть ещё большую роль в нашей жизни, дополняя и дополняясь традиционными способами обмена информацией и опытом.

В целях изучения данной проблемы был проведен анкетный опрос среди студентов НИУ «БелГУ» Института общественных наук и массовых коммуникаций в количестве 100 человека по вопросам виртуальных знакомств среди студентов.

Рассмотрим результаты, полученные в ходе проведения исследования. Было выявлено, что у большинства респондентов имеется опыт виртуальных знакомств (78 % респондентов), у 15 % опыт и желание знакомиться в сети отсутствует, а 7 % респондентов не имеют опыта интернет-знакомств, но присутствует желание. (см. Диаграмму на рис. 1)

Рис. 1

Благодаря вопросу «Каковы Ваши цели в виртуальном знакомстве?» удалось выяснить, что у 61 % процента опрошенных основная цель знакомства простое общение и желание развеяться, 47 % респондентов желают найти друга, в то время как цель 46 % респондентов хотят расширить кругозор и познавать что-то новое, 18 % хотят обзавестись романтическими отношениями. Исходя из этого можно сделать вывод, что в основном молодые люди хотят развеяться и пообщаться с новыми людьми.

Рис. 2

По результатам ответов на вопрос «Как Вы относитесь к встречам в реальной жизни с людьми, с которыми Вы познакомились онлайн?» большинство опрошенных ответили, что немного переживают, но при этом готовы к встрече (42,5 %), 33,8 % опрошенных готовы к встрече, у 16,2 % респондентов не было опыта встреч с виртуальными знакомыми в реальной жизни, оставшиеся 7,5 % респондентов предпочитают и дальше оставаться только в онлайне.

Рис. 3

При проведении исследования также было выяснено, что при онлайн-знакомствах большую роль играет человеческие качества собеседника. Студентам, для которых честность и открытость превыше всего, также отмечают важность чувства юмора у оппонента. Такого же мнения и студенты, для которых важны увлекательные беседы. Для студентов, которым важно интересное общение отдают предпочтение честности и умению слушать.

Благодаря вопросу «Что может заставить Вас потерять интерес к общению?» удалось выяснить, что 46,5 % респондентов теряют интерес к общению из-за игнорирования сообщений собеседником, 31,3 % становятся равнодушными из-за отсутствия общих интересов, 16,2 % впоследствии прекращают общение из-за различных ценностей, оставшиеся проценты респондентов отметили, как причины плохое отношение, проявление неуважения, отсутствие связи и неподходящие человеческие качества.

Рис. 4

После проведения количественного исследования в рамках данной проблемы можно сделать следующие выводы:

1. В ходе исследования было установлено, что виртуальные знакомства среди студентов становятся всё более популярными. Это объясняется удобством и доступностью онлайн-платформ, а также изменениями в образе жизни молодежи, которая все чаще использует технологии для общения.
2. Расширение социальных связей: Виртуальные знакомства способствуют расширению круга общения студентов. Они позволяют находить единомышленников и устанавливать связи с людьми, которые могут находиться как в пределах одного университета, так и за его пределами. Это создает возможности для получения новых знаний и разнообразного культурного обмена.
3. Виртуальные знакомства предлагают альтернативу традиционным формам общения, что позволяет студентам взаимодействовать в более непринужденной обстановке. Онлайн-коммуникация снижает давление, иногда связанное с общением лицом к лицу, что может способствовать более открытому обмену мыслями и чувствами.
4. В условиях постоянного технологического прогресса виртуальные знакомства, вероятно, будут продолжать эволюционировать, внедряя новые возможности для взаимодействия. Это может включать в себя использование виртуальной реальности и других инновационных технологий, что открывает новые горизонты для студентов в сфере общения.

Литература:

1. Е. А. Бугреева. Эффективность вербального и невербального поведения в онлайн-коммуникации периода «новой нормальности» 2021.
2. Ю. В. Крылова «Семантика эмодзи в виртуальном диалоге».
3. Смагина Е С. Невербальные способы воздейственности в интернет-коммуникации (2017).
4. Дюркгейм Э. О разделении общественного труда (1893).
5. Шарков Ф. И. Основы теории коммуникации: учебник. М.: 2004. С. 5.
6. Конецкая В. П. Социология коммуникаций: учебник. М.: Международный университет бизнеса и управления, 1997. С. 3.
7. Голуб О. Ю. Теория коммуникации: учебное пособие/ Голуб О. Ю., Тихонова С. В. — М.: Дашков и К, Ай Пи Эр Медиа, 2016. — 38 c