В статье автор исследует проблему социальной активности студенческой молодежи.Вней представлены результаты авторского исследования, основной метод — специально разработанное анкетирование среди студенческой молодежи НИУ «БелГУ».

Ключевые слова: студенческая молодежь, социальная активность, общественная деятельность.

Актуальность проблемы заключается в том, что социальная активность в современном обществе важна для успешной социализации личности в целом. Также не стоит забывать, что активность молодых людей в социальной среде напрямую влияет на развитие общества и государства. Студенческая молодежь — это будущее нашей страны. Ее социальная активность — это яркая гражданская позиция, участие в жизни общества, это поиски новых идей и решений в экономической, политической, социальных сферах, внедрение инноваций.

По мнению Н. В. Савина, социальная активность — общественно-политическая активность, представляющую собой сложное морально-волевое качество, в котором органически сочетается интерес к общественной работе, ответственность при выполнении поручений, исполнительность и инициативность, требовательность себе и товарищам, готовность помочь другим при выполнении общественных поручений, наличие организаторских умений.

Несмотря на свою значимость, уровень социальной активности студенческой молодежи остается невысоким. Множество студентов пассивны и равнодушны. Молодые люди не стремятся проявить активность в социальной среде. На это влияет множество факторов, одни из них это возрастные особенности, а также внутренние противоречия личности. Также большое влияние оказывают внешние факторы такие как нехватка времени, недостаток информации о проводимых мероприятиях, недостаток финансовых возможностей и т. д. Все это в результате приводит к проблеме социальной активности молодых людей.

Исследование данной проблемы позволит лучше понять с какими трудностями социальной активности сталкивается студенческая молодежь, узнать какие факторы значительно мешают участвовать молодым людям в общественной жизни. Полученные результаты помогут в разработке эффективных мер по стимулированию участия молодежи в общественной жизни, а также решению проблемы социальной активности.

Объект исследования — социальная активность.

Предмет исследования — проблема социальной активности студенческой молодежи.

Целью исследования является социологический анализ проблем социальной активности студенческой молодежи.

В целях изучения проблемы был проведен анкетный опрос среди студентов НИУ «БелГУ» в количестве 100 человек по вопросам социальной активности.

После проведения количественного исследования в рамках данной проблемы можно сделать следующие выводы:

1. Не так много студентов хотят проявлять свою социальную активность и стремиться участвовать в общественной жизни, несмотря на некоторые проблемы, с которыми они сталкиваются. Такими проблемами могут быть: отсутствие свободного времени, загруженность на учебе или работе, отсутствие информации.

Рис. 1. «Принимаете ли Вы сейчас участие в какой-либо общественной деятельности?»

На вопрос «Принимаете ли Вы сейчас участие в какой-либо общественной деятельности?» 40 % ответили положительно, примерно столько же респондентов — 38 % не принимают участие в общественной деятельности, но хотели бы начать, 22 % опрошенных отказываются принимать участие. По этим данным можно сделать такой вывод: большинству молодых людей интересна общественная деятельность, но они сталкиваются с определенными проблемами, которые их останавливают. Есть те, которым это не интересно, в нашем случаи это 1/5 от числа опрошенных.

2. Уровень социальной активности в первую очередь зависит только от желания и интереса молодых людей. Если предлагаемые им мероприятия их не интересуют, то участвовать молодежь не будет. Поэтому так важно учитывать интересы и предпочтения молодых людей при подготовке общественных мероприятий.

Рис. 2. Распределение ответов респондентов на вопрос «Что мотивирует Вас участвовать в общественной деятельности?»

Распределение ответов респондентов на вопрос «Что мотивирует Вас участвовать в общественной деятельности?», показывает, что для большинства (42,5 %) важен интерес к тематике в первую очередь, также наиболее важным фактором является возможность реализовать свои идеи (27,5 %), также популярность пользуются факторы желание принести пользу обществу (25 %), перспективы карьерного роста/повышения конкурентоспособности на рынке труда (22,5 %) и знакомство с новыми людьми (20 %).

3. Использование интерактивных методов обучения, а также социальных сетей для получения информации и общения способствует развитию социальной активности студентов.

Рис. 3. Распределение ответов респондентов на вопрос «Как вы считаете, использование социальных сетей для получения информации и общения способствует повышению социальной активности студентов?»

Распределение ответов респондентов на вопрос «Как вы считаете, использование социальных сетей для получения информации и общения способствует повышению социальной активности студентов?» говорит о том, что студенты считают, что использование социальных сетей для получения информации и общения способствует повышению социальной активности студентов — 67 %, лишь совсем малая часть — 4 %, считают, что социальные сети не способствуют повышению активности.

4. Большинство студентов не хотят участвовать в общественной жизни после окончания университета. Этот факт подтверждает, что уровень социальной активности молодежи в настоящее время недостаточен для полноценного развития личности и общества.

Рис. 4. Распределение ответов респондентов на вопрос «Планируете ли Вы продолжать участвовать в общественной деятельности после окончания университета?»

На вопрос: «Планируете ли Вы продолжать участвовать в общественной деятельности после окончания университета?» по мнению опрошенных, были получены следующие ответы:

1. Да, обязательно — 15 %
2. Скорее да, чем нет — 27 %
3. Затрудняюсь ответить — 34 %
4. Скорее нет, чем да — 6 %
5. Нет, не планирую — 18 %

Из этих данных видно, что большинство опрошенных затрудняются ответить на этот вопрос, они не знают продолжат ли участие в общественной жизни. Тех, кто не планирует даже больше чем тех, кто обязательно будет участвовать.

Развитие социальной активности студенческой молодежи имеет большое значение для будущего общества и государства, для поиска новых решений и идей. Поэтому так важно бороться с проблемами, с которыми сталкивается молодежь на пути к своей социальной активности, разрабатывать новые механизмы воздействия, и учитывать особенности.

Таким образом, основная цель исследования была достигнута — при проведении социологического анализа проблем социальной активности студенческой молодежи были изучены и анализированы проблемы социальной активности, с которыми сталкиваются студенты НИУ «БелГУ».

В ходе исследования были подтверждены основные гипотезы исследования:

1. Студенты, которые уже имели опыт участия в общественной деятельности ранее, более склонны к социальной активности в университете.
2. Уровень социальной активности студенческой молодежи в настоящее время недостаточен для полноценного развития личности и общества.
3. Использование интерактивных методов обучения способствует развитию социальной активности студентов.

Литература:

1. Ануфриев, Е. А. Социальная активность личности / Е. А. Ануфриев [Текст] / Е. А. Ануфриев — Москва: Знание, 1969–37 c.
2. Дзялошинский И. М. Медиа и социальная активность молодежи [Текст] / Дзялошинский И. М. // Вестник Кемеровского государственного университета культуры и искусств. — 2009. — № 9. — С. 59–64.
3. Социальная активность / [Электронный ресурс] // Толковые словари и энциклопедии: [сайт]. — URL: http://www.edudic.ru/fil/1160 (дата обращения: 03.04.2025).