В статье рассматривается сущность деятельности советника директора по воспитательной работе, а также раскрывается значение данной должности в современной школе.

Ключевые слова: воспитательная работа, советник директора по воспитательной работе, модернизация воспитания, задачи воспитания.

The article examines the essence of the activities of the advisor to the director of educational work, and also reveals the importance of this position in a modern school.

Keywords: educational work, advisor to the director of educational work, modernization of education, tasks of education.

На сегодняшний день в Российской Федерации уделяется повышенное внимание не только обучению детей, но и их воспитанию. Воспитание — это процесс, который начинается с семьи и продолжается в детских садах, школах, средних и высших профессиональных образовательных учреждениях.

Современные образовательные стандарты предполагают обязательность реализации в рамках системы школьного образования воспитания подрастающего поколения. Воспитательный процесс многогранен и имеет различные направления его реализации, однако всегда имеет общую цель — формирование полноценной воспитанной личности, составляющей основу современного общества.

Рассматривая требования действующих нормативных актов, можно отметить, что в рамках школьного образования реализуются следующие направления воспитания детей:

1. Духовно-нравственное и ценностно-смысловое воспитание;
2. историческое воспитание;
3. политико-правовое воспитание;
4. патриотическое воспитание;
5. трудовое (профессионально ориентированное) воспитание;
6. экологическое воспитание [1].

При этом воспитательный процесс реализуется как в урочном, так и во внеурочном формате. Особое значение в воспитательной работе имеет направленность на развитие личности и личностных особенностей учащихся, в том числе их творческого потенциала.

Разумеется, основная часть воспитательной работы приходится на педагогов и классных руководителей, которые регулярно взаимодействуют с детьми в образовательном процессе. Однако роль администрации также значительна при организации и управлении воспитательным процессом в школе.

Необходимо акцентировать внимание на заместителе директора по воспитательной работе, который непосредственно занимается управлением процесса реализации воспитания в школе, а также на советниках директора по воспитательной работе.

Заместитель директора по воспитательной работе управляет, координирует и контролирует воспитательный процесс, полностью отвечая за реализацию данного направления работы. В его задачи входит:

1. анализ проблем воспитательной работы в школе;
2. разработка и корректировка стратегий, реализуемых в рамках воспитательной работы;
3. планирование и организация воспитательного процесса в школе;
4. разработка методических документов по воспитанию;
5. общее руководство воспитательным процессом;
6. контроль и т. д. [3]

Стоит отметить, что объем работы, возлагаемый на заместителя директора по воспитательной работе довольно обширный. С целью распределения нагрузки и достижения более эффективных результатов в сфере воспитания детей, в системе Российского образования была утверждена новая должность — советник по воспитательной работе, которая введена постановлением Правительства Российской Федерации от 21 февраля 2022 года [4].

Рассматривая основные задачи советника по воспитательной работе, можно выделить такие, как:

– разработка и реализация программ воспитательной работы в школе;

– организация внеклассных мероприятий и проектов;

– координация деятельности школьных объединений и клубов;

– поддержка инициативности учащихся;

– профилактическая воспитательная работа и т. д. [2].

Стоит отметить, что в каждой школе задачи советника директора по воспитательной работе могут корректироваться и дополняться, в зависимости от целей и задач того или иного учебного учреждения.

Рассматривая основное направление воспитательной работы, можно отметить, что советник призван способствовать формированию и развитию у детей таких качеств, как чувство патриотизма, гражданственности, уважения к памяти защитников Отечества, к закону и правопорядку, к старшему поколению, культуре и традициям нашей страны.

Разумеется, при реализации своей работы советники тесно взаимодействуют со всеми участниками воспитательного процесса, в который, помимо самих детей, входят родители и педагогический состав. Это необходимо потому, что один человек не способен реализовать воспитательный процесс самостоятельно, однако, способен его разработать, организовать, и главное — модернизировать.

Модернизация воспитательного процесса — необходимость, которая существует на сегодняшний день. Это можно обосновать тем, что сам процесс воспитания уже давно стал неотъемлемой частью образования, однако не всегда педагоги способны эффективно его организовать и добиться высокой результативности. Именно в данном аспекте и отмечается роль советника по воспитательной работе.

Советник директора по воспитательной работе относительно молодая, но весьма ответственная должность, которую необходимо занимать человеку, обладающему определенными личностными и профессиональными качествами. Среди таких качеств можно обозначить развитое творчество, креативность, ответственность, трудолюбие и желание непрерывно развиваться. Среди необходимых профессиональных требований, предъявляемых к советникам, можно выделить наличие педагогического образования, умения и навыки организации и реализации воспитательной работы, коммуникативность и пр.

В заключение стоит отметить, что на советника по воспитательной работе возложены серьезные задачи по организации воспитания будущего поколения, в связи с чем, администрации необходимо серьезно подходить к отбору кандидатов на данную должность.

Литература:

1. Бетильмерзаева, М. М. Стратегический статус советника директора по воспитанию в современной школе: взгляд обучающихся и их родителей / М. М. Бетильмурзаева, И. В. Мусханова. — Текст: непосредственный // Перспективы науки и образования. — 2023. — № 2 (62). — С.330–350.

2. Иванова, Е. П. Роль советника директора в процессе формирования воспитательной стратегии / Е. П. Иванова. — Текст: непосредственный // Педагогические науки. — 2019. — № 4. — С.38–41.

3. Козина, Т. В. Деятельность советника директора по воспитанию в формировании личностного потенциала обучающихся / Т. В. Козина. — Текст: электронный // URL: https://multiurok.ru/files/deiatelnost-sovetnika-direktora-po-vospitaniiu-v-f.html (дата обращения: 20.01.2025).

4. Постановление Правительства РФ от 21.02.2022 N 225 (ред. от 11.07.2024) «Об утверждении номенклатуры должностей педагогических работников организаций, осуществляющих образовательную деятельность, должностей руководителей образовательных организаций» — Доступ из справ.-правовой системы «КонсультантПлюс». — Текст: электронный.