В данной статье идёт речь об использовании современных технологий при организации и проведении занятий по дисциплине огневая подготовка. Рассмотрен принцип работы и основные преимущества некоторых тренажёров.

Ключевые слова: огневая подготовка, современные технологии, мультимедиа, тренажёры.

В настоящее время важной задачей является подготовка высококвалифицированных специалистов в области обороны страны. В основном это связано с нынешней обстановкой в стране (проведение специальной военной операции по демилитаризации и денацификации на территории республики Украина, относительно частые террористические акты). И один из основных разделов такой подготовки — огневая подготовка, он направлена на формирование, развитие, а также совершенствование навыков и умений, которые просто необходимы при исполнении будущих служебных обязанностей. Огневая подготовки закаливает волю курсантов, способствует совершенствованию их умений владения оружием, развивает внимательность, наблюдательность и настойчивость [4, с. 599].

Процесс обучения данной дисциплины осуществляется по двум направлениям: традиционному и инновационному. И если первое уже давно исследовано и используется, являясь достаточно консервативным, то второе —постоянно совершенствуется, в том числе при помощи применения современных технологий.

Одним из перспективных направлений применения образовательных технологий в учебном процессе по огневой подготовке — использование на занятиях стрелковых тренажеров, электронных пособий, а также обучающих и контролирующих программ. Для улучшения процесса становления навыков стрельбы усиленно используются методы проблемного и проектного обучения, творческих заданий, моделирования. Например, курсантам может быть предложено смоделировать с помощью набора настольных фигур разные ситуации, которые могут быть связаны с применением огнестрельного оружия [2, с. 15].

Если говорить о современных образовательных технологиях, как средстве обучения, то нельзя не сказать о таком направлении, как мультимедийное сопровождение (видео, презентации). Их использование в рамках изучения теории раздела дисциплины «Огневая подготовка» позволяет восполнить недостатки образцов учебного оружия, вооружения и техники. Использование такой образовательной технологии, как мультимедийное сопровождение позволяет решать ряд задач [3, с. 8]:

– повышение интереса к изучаемому предмету

– увеличение объема информации по дисциплине

– улучшение качества организации учебного процесса.

Благодаря виртуальным тренажёрам можно более расширенно изучить какие-либо процессы, а также получить определенные навыки. Их применение позволяет без учета амортизации настоящих образцов техники, оборудования получать экономию, приобретать знания и виртуальные навыки, отработка которых практически требует значительных материальных затрат и средств (полигоны, специальная материальная база). Использование стрелковых тренажеров, например таких как СКАТТ WM9 и WS1. Принцип деятельности стрелкового тренажера основывается на том, что стрелок должен зафиксировать на оружии датчик, который непрерывно, с высокой точностью будет следить за смещениями оружия относительно мишени. Информация от датчика поступает в компьютер, где она трансформируется программой и высвечивается в виде кривой перемещения точки прицеливания на фоне мишени. Момент выстрела фиксируется на мониторе в виде пробоины. Таким образом, возникает так называемый эффект «обратной связи», когда стрелок может выявить свои ошибки, совершённые в моменты прицеливания или выстрела. Достоинства применения этого тренажера характеризуются его мобильностью, компактностью и относительной простотой обслуживания.

Стрелковые тренажеры могут применяться как на изначальном этапе обучения стрельбе из боевого оружия, так и на дальнейших повседневных тренировках с целью улучшения приобретенных умений и навыков. Данная образовательная технология даёт возможность получить практические установки, присущие для стрельбы из боевого оружия. Можно отметить, что при этом боеприпасы не будут тратиться, а также практически полностью исключается возможность нарушений требований мер безопасности, что также очень важно, относительно проведения стрельб из боевого оружия. Достоинства тренажеров: их относительно низкая цена и, как следствие, быстрая окупаемость, а также возможность проводить тренировки с применением практически любого вида оружия [1]

Обобщая всё вышесказанное, можно сделать вывод, что использование современных технологий при обучении стрельбе имеет достаточно серьёзные возможности. Применение современных технологий в процессе занятий по дисциплине «Огневая подготовка» направлено на улучшение качества подготовки специалистов, которые демонстрируют при выпуске из высшего учебного заведения довольно высокий уровень приобретенных знаний, умений и навыков владения боевым оружием. Впрочем, необходимо помнить, что работа с оружием в рамках учебных занятий, предустановленных программой предмета «Огневая подготовка», не должна обходится только занятиями с применением современных технологий, пот ому что, как бы качественно не проходили данные тренировки, но стрельбу из настоящего боевого оружия заменить ничего не сможет.

Литература:

1. Корсаков Ю. В. Применение инновационных технологий в процессе огневой подготовки // Инновационные технологии в науке и образовании: Материалы III Междунар. науч.-практ. конф. (Чебоксары, 23 окт. 2015 г.) / Редкол.: О. Н. Широков [и др.]. — Чебоксары: ЦНС «Интерактив плюс», 2015. — № 3 (3). — С. 84–85.
2. Лупырь В. Г. Педагогические технологии в боевой подготовке обучающихся // Психопедагогика в правоохранительных органах. — 2008. — № 3. — С. 15–16.
3. Новые технологии в методике преподавания военных дисциплин: Сб. тез. докл. Науч.-практ. семинара / Под общ. ред. О. В. Сивца. — Минск: БГУ, 2014. — 152 с
4. Падурин Д. Ф. К вопросу об инновациях в огневой подготовке сотрудников силовых структур / Д. Ф. Падурин, С. Г. Кучин // Молодой ученый. — 2015. — № 15. — С. 598–599.