Отправьте статью сегодня! Журнал выйдет ..., печатный экземпляр отправим ...
Опубликовать статью

Молодой учёный

Создание учебного многофункционального комплекса средств видеонаблюдения

Технические науки
30.05.2020
25
Поделиться
Библиографическое описание
Шишкин, В. Г. Создание учебного многофункционального комплекса средств видеонаблюдения / В. Г. Шишкин, Б. П. Степанов. — Текст : непосредственный // Молодой ученый. — 2020. — № 22 (312). — С. 165-166. — URL: https://moluch.ru/archive/312/70949/.


В статье описывается создание учебной установки для обучения студентов к работе с системами видеонаблюдения.

Ключевые слова: учебный комплекс, система видеонаблюдения, обучение студентов.

Актуальность темы заключается в том, что во всех современных концепциях безопасности общепризнанным считается положение о высокой эффективности применения систем видеонаблюдения. Поэтому практически все комплексы технических средств безопасности крупных объектов, установленные в последние годы, оснащаются мощными системами наблюдения. Такие системы включают, как правило, от нескольких десятков до сотен камер, несколько постов наблюдения, оснащенных мониторами и вынесенными пультами управления. Также в них входят устройства записи и хранения информации, средства коммуникации. Необходимо создать учебный многофункциональный комплекс средств видеонаблюдения для подготовки студентов к работе с системами видеонаблюдения.

Данная тема является значимой в области физической защиты ядерных объектов и системы учета и контроля ЯМ, РВ и РАО, так как играет ключевую роль в данных областях [2].

Визуальная информация, полученная в процессе наблюдения за охраняемыми объектами и участками производственных процессов, позволяет минимизировать случаи неправомерного использования и хищения ЯМ и РВ, посредством предоставления неоспоримых данных [3]:

– о всех случаях взаимодействия персонала ЯО с ЯМ и РВ;

– о вмешательстве, или попытке вмешательства в технологические процессы производства и обращения с ЯМ и РВ;

– о неправомерном доступе на контролируемую территорию и в зоны ограниченного доступа.

Ценность системы видеонаблюдения состоит в том, что она позволяет получить визуальную картину состояния охраняемого объекта, обладающую такой высокой информативностью, какую не могут дать никакие другие технические средства охраны [3].

Многофункциональность комплекса заключается в его простоте модернизации, в любое время можно сменить конфигурацию технических средств и приспособить комплекс под необходимые нужды. УМКСВ позволяет моделировать различные ситуации в различных условиях эксплуатации системы видеонаблюдения.

Для различных условий эксплуатации необходимо подбирать соответствующие компоненты системы видеонаблюдения. Камера с узким углом обзора позволит идентифицировать человека, входящего в контролируемую территорию, но не позволит осуществлять мониторинг территории.

Структурная схема текущей конфигурации учебного многофункционального комплекса средств видеонаблюдения представлена на рисунке 1 [4].

Рис. 1. Структурная схема УМКСВ

При освоении учебного многофункционального комплекса средств видеонаблюдения студенты получат компетенции:

– подключения плат видеозахвата и коммутатора, установке необходимого ПО к АРМ;

– установке аналоговых и цифровых видеокамер, их подключении и настройке к АРМ;

– создания учетных записей с различным уровнем доступа к функциям системы видеонаблюдения (администратор/оператор);

– записи видеопотока, его анализа и его архивации;

– записи видеопотока на съемные носители;

– управлению режимами записи видеопотока (ручная запись, запись по планировщику, запись при обнаружении шума, запись при обнаружении движения);

– настройки частоты кадров при записи в архив видеопотока. Данный пункт имеет высокую значимость, так как архив видеопотока имеет большой объем и занимает большое пространство на носителях информации. Хранение больших объемов данных экономически и физически не выгодно, поэтому нужно уметь подбирать необходимое количество кадров в секунду для обеспечения необходимого уровня «доступности» информации и экономической целесообразности;

– удаленного доступа к просмотру видеопотока с камер видеонаблюдения;

– управления режимами трансляции видеопотока (многооконный режим, последовательный просмотр, полноэкранный режим);

– моделирование различных ситуация и обстановок на охраняемом объекте и моделирование системы видеонаблюдения под необходимые нужды.

Литература:

1. Постановление Правительства РФ от 19.07.2007 N 456 (ред. от 18.05.2017) «Об утверждении Правил физической защиты ядерных материалов, ядерных установок и пунктов хранения ядерных материалов”.

2. Федеральные нормы и правила в области использования атомной энергии «Требования к системам физической защиты ядерных материалов, ядерных установок и пунктов хранения ядерных материалов” (НП-083–15)

  1. Кошкин П. П. Запись систем видеонаблюдения как источник доказательств при расследовании преступлений / П. П. Кошкин // «Черные дыры» в российском законодательстве. — 2007. — № 2. — С. 269–270.

4. Технические средства систем безопасности и противодействия ядерному терроризму: методические указания к выполнению лабораторных работ по курсу «Безопасность эксплуатации ядерных энергетических установок» для магистрантов, обучающихся по специальности «Физико-технические проблемы атомной энергетики» направления 010700 «Физика» / Б. П. Степанов. — Томск: Изд-во Томского политехнического университета, 2008. — 40 с.

Можно быстро и просто опубликовать свою научную статью в журнале «Молодой Ученый». Сразу предоставляем препринт и справку о публикации.
Опубликовать статью
Ключевые слова
учебный комплекс
система видеонаблюдения
обучение студентов
Молодой учёный №22 (312) май 2020 г.
Скачать часть журнала с этой статьей(стр. 165-166):
Часть 2 (стр. 83-167)
Расположение в файле:
стр. 83стр. 165-166стр. 167

Молодой учёный